SÍ/NO/A VECES
7. ¿Tienes un horario fijo de estudio? SÍ/NO/A VECES8. ¿Lo sueles cumplir? SÍ/NO/A VECES9. ¿Estudias fuera del horario de clases al menos cinco días a la semana? SÍ/NO/A VECES10. ¿Planificas el tiempo que piensas dedicar al estudio cada día? SÍ/NO/A VECES11. ¿Distribuyes tu tiempo entre las distintas actividades y asignaturas, de acuerdo con su extensión y dificultad? SÍ/NO/A VECES12. ¿Sueles terminar cada día lo que te propones estudiar? SÍ/NO/A VECES13.¿Incluyes periodos de descanso en tu plan de estudio? SÍ/NO/A VECES14. ¿Lees todo el tema antes de estudiarlo? SÍ/NO/A VECES15. ¿Encuentras fácilmente las ideas principales de lo que lees?SÍ/NO/A VECES16.¿Subrayas las ideas y los datos importantes? SÍ/NO/A VECES17. ¿Consultas el diccionario si no entiendes una palabra? SÍ/NO/A VECES18.¿Te formulas preguntas cuando estudias? SÍ/NO/A VECES
19.
¿Empleas algún procedimiento para memorizar? SÍ/NO/A VECES20. ¿Repasas los temas una vez estudiados? SÍ/NO/A VECESHay que anotar un punto por cada respuesta afirmativa y 0,5 puntos por cada vez que se haya marcado “A VECES”; las respuestas negativas no tienen puntuación.Si se obtiene menos de 11 puntos, los hábitos y técnicas de estudio son deficientes.Si el total es superior a 11 e inferior a 16, existen hábitos defectuosos que el niño puede mejorar.Cuando la puntuación es superior a 16, en líneas generales los hábitos de estudio son adecuados.