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Cursos con grabación de pantalla: los 5 errores que no puedes cometer

Publicado el 30 agosto 2021 por Sabdiel Sabdiel Batista @sabdielbatista

errores grabación pantalla (1)

Los cursos con grabación de pantalla parecen el formato más fácil para empezar a crear una formación online.

No digo que sean difíciles de realizar, pero lo cierto es que a veces confundimos que “sea fácil” con que sea “rápido”.

Olvídate de aprovechar tal cual los power point que creaste hace veinte años pasándolos a vídeo y poniéndoles tu voz.

Olvídate de esconderte detrás de ese Power Point. Da la cara.

Evita los 5 errores habituales al crear cursos con grabación de pantalla.

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Qué son los Cursos de Grabación de Pantalla

Hay muchos formatos de cursos online.

Uno de los más habituales pasa por grabar la pantalla de un dispositivo.

Puede ser un ordenador, un móvil o una tablet.

Simultáneamente se graba la pantalla y la explicación del contenido que se muestra en la misma, que puede ser solo audio o también el vídeo del instructor o instructora.

Generalmente, se graban dos tipos de formato:

  • Presentaciones multimedia, tipo Power Point , Keynote, Prezzi, Presentaciones de Google, etc.
  • Cualquier aplicación, software o web que esté en pantalla y del que se quiere mostrar su funcionamiento o características.

En el directo de #elvideoesmovil te cuento los 5 errores más habituales que comenten los nuevos infoproductores cuando se trata de crear un curso o una lección de este tipo.

Apúntate aquí al Desafío 1en7

Así no hagas cursos con grabación de pantalla

Error nº 1: grabar sin preparar un guion

Una lección en vídeo debe tener, ante todo, claridad y lógica expositiva.

Si te limitas a grabar lo que pasa en la pantalla de tu dispositivo mientras explicas lo  que sucede, divagando, titubeando, yendo por los caminos de la improvisación, el resultado va a ser el siguiente:

  • vídeos largos y erráticos 

Pero tus estudiantes quieren que vayas directo al grano, que resuelvas un problema concreto en cada lección).

Debes valorar si tu lección precisa de un guion perfectamente elaborado, que interpretes (leas) primero con un teleprompter, y al que añades después la grabación de pantalla; o bien si te basta una guía (escaleta) que seguir mientras se hace la grabación.

Error nº 2: no actualizar el diseño los materiales

Si las lecciones de grabación de pantalla las vas a hacer con un Power Point que creaste hace un montón de tiempo, posiblemente tengas que actualizarlo teniendo en cuenta que el vídeo tiene “reglas” distintas:

  • Reduce el texto al mínimo.
  • Haz que este aparezca progresivamente. Si, por ejemplo, vas a enumerar 4 formas de ejecutar un proceso, no las muestres de golpe en una diapositiva, sino que aparezca una tras otra, conforme vas hablando de ellas.
  • Rediseña la presentación teniendo en cuenta no pegar los textos demasiado a los bordes del encuadre.
  • Escoge fotos que tengan una buena resolución, que no queden pixeladas al hacerlas grandes.
  • Prevé el espacio en el que aparecerá tu imagen en vídeo (sí, has leído bien: tu imagen).

Error nº 3: no adaptar la relación de aspecto

¿Qué es la relación de aspecto? Es lo que comunmente llamamos formato: apaisado, cuadrado, vertical…

En la mayoría de los casos, tu lección en vídeo tendrá una relación de aspecto 16:9, es decir apaisada.

Aquí puedes encontrarte con dos problemas:

  • Que tu presentación multimedia esté hecha en formato cuadrado, con lo que al pasarla a vídeo tendrá esas horribles bandas negras a los lados, o que la reencuadres para que ocupe toda la pantalla, con lo que corres el riesgo de perder la información que haya más cerca de los márgenes de la diapositiva. Lo aconsejable es que la propia presentación esté en formato 16:9.
  • Que captures la pantalla de tu móvil o tablet, y estas no tengan relación apaisada 16:9. En el caso de los smartphones actuales, la relación de aspecto suele ser más alargada, mientras que las tablets son más cuadradas. 

En ambos casos, la solución pasa por reencuadrar o poner un fondo con algún color o textura… pero evita el negro.

Error nº4: no grabarte a ti mismo en vídeo mientras haces la grabación de pantalla

Hay varias formas de grabar simultáneamente tu imagen y la pantalla del ordenador o el móvil.

Mis alumnos de la Escuela de Vídeo con Móviles lo saben bien, porque esta es una de las prácticas que hacemos al abordar este tipo de lección.

Se trata de crear una experiencia cercana con tu audiencia, te tienen que ver, que sentir que estás ahí como si de una clase presencial se tratase. 

El gran error es quedarse detrás de esa grabación de pantalla y… ¡ni siquiera usar un micrófono!

¿Quién va a hacer un esfuerzo por entenderte?

Como mínimo, grábate a cámara una presentación y una conclusión de la lección, y en medio colocas la grabación de pantalla con tu audio.

Pero lo idóneo es que des ritmo a la lección combinando tu imagen en tamaño grande con la grabación de pantalla y tu imagen en un recuadro pequeño, y otros momentos solo con la grabación de pantalla.

El objetivo es crear una lección dinámica.

Nadie va a querer tu curso si los vídeos son aburridos.

Error nº 5: no editar

Hay quien piensa que con la grabación de pantalla basta y sobra.

Pero te recuerdo la sentencia de arriba: nadie va a querer tu curso si los vídeos son aburridos.

Por lo tanto, deberás editarla en siguiendo estas recomendaciones:

Elimina tiempos muertos, en los que a lo mejor has dudado al hablar o se ha ido el santo al cielo mientras pensabas cómo seguir; recorta igualmente las partes que no sirven del inicio y el final.

Añade una intro y una outro que den unidad a las distintas lecciones de tu Curso. En este post + vídeo te hablé de por qué es importante hacerlas: Intros para Vídeo lecciones, ¿tengo que hacerlas?

Como te he dicho en el punto 4, alterna tu propia grabación con la de la pantalla.

Cursos de grabación de pantalla dinámicos

Ahora ya sabes cómo hacer lecciones dinámicas basadas en grabación de pantalla.

Casi todos los móviles, tablets y ordenadores incluyen formas más o menos sofisticadas de hacerlo, incluso captando la imagen del profesor simultáneamente.

Entre las más conocidas en ordenadores están Camtasia y Screnflow, y para móviles puedes recurrir a AZ Screen Recorder, Capure de TechSmith o incluso Vimeo (en estos momentos, solo para iOS).


Espero que te hayan resultado útiles estas recomendaciones. 

¿Hay algún otro error que deberíamos evitar los infoproductores a la hora de grabar una lección de este tipo?

Cuéntamelo en los comentarios.

Y no dejes de compartir el post para que podamos ayudar a más gente que quiere convertirse en Vídeo Independiente para crear su propia formación online.

Hasta la próxima.

Vía: El Taller Audiovisual https://ift.tt/3DuzmHo


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