Dinámica comunicación, parábola de los sabios y el elefante

El objetivo de la actividad es promover la aceptación de los diferentes puntos de vista.

Duración: Aproximadamente 45 minutos.

Desarrollo:

El profesor/a cuenta a los alumnos/as la siguiente parábola budista:

“Un sabio hindú, estaba delante de una pared en la que había un agujero y decidió probar la inteligencia de los que pasaban por allá.
Pasó la primera persona y le invitó a meter la mano por el agujero y le preguntó si sabía lo que se ocultaba tras la pared. La persona le contestó, tras meter el brazo que lo que allí se escondía era un espada.
Pasó una segunda persona, y tras meter el brazo contestó, que era un abanico lo que había detrás de la pared.
La tercera persona, contestó convencida que lo que había tocado era otra pared.
Una cuarta, respondió que estaba absolutamente seguro que aquello era un tronco.
Por último, una quinta persona, señaló que estaba claro que lo que se escondía detrás de la pared era una serpiente.
El sabio les respondió , que ninguno de ellos tenía razón, que lo que se ocultaba detrás de la pared era un elefante.
La primera persona que contestó que aquello era una espada, había tocado un colmillo, la segunda, había tocado una oreja, y pensó que era un abanico, la tercera, tocó el cuerpo del elefante y pensó que era otra pared, la cuarta, al tocar una pata, pensó que era un tronco, y la quinta, pensó que era una serpiente cuando lo que tocó fue la trompa del elefante.

Al finalizar la historia, el profesor/a invita a los alumnos/as a que  opinen acerca de lo que creen que nos quiere enseñar esta historia.
Se trata de tomar conciencia de los diferentes puntos de vista que tienen las personas, y de cómo, en algunas ocasiones, estamos convencidos de poseer la verdad cuando no es así. Lo ideal es que todos nos respetemos aunque opinemos de distinta manera sobre alguna cosa concreta.
Que se pretende con la actividad:

1. Que se respete el derecho de todo ser humano a tener su propia opinión.
2. Que se comprenda que el que otra persona opine de diferente forma no significa que no podamos llevarnos bien con ella.
3. Que el atender la opinión de la otra persona puede enriquecer nuestra propia opinión sobre un hecho.