Discapacidad visual “Guía” Educación infantil

Guía de Apoyo Técnico – Pedagógico para necesidades educativas especiales, asociada a discapacidad visual 

Material elaborado en el año 2008 por la Unidad de Educación Especial de la División de educación general del Ministerio de Educación de Chile.

Este material, se ha diseñado con el propósito de “facilitar la comprensión de los niños  menores de 6 años con discapacidad visual en educación infantil.

Contenido

CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA DISCAPACIDAD VISUAL

• ¿Qué es la discapacidad visual?
• ¿Qué se debe conocer acerca del dificultades visuales para favorecer la integración en los centros de educación parvularia?
• ¿Cuáles son las causas de los dificultades visuales?
• ¿Cómo se mide el nivel de la visión que tiene una persona?

SUGERENCIAS PARA LA DETECCIÓN Y DERIVACIÓN OPORTUNA

• ¿A qué se debe poner atención para detectar la presencia de dificultades visuales?
• ¿Qué se puede hacer para obtener información de la familia que facilite una detección oportuna de una discapacidad visual en un niño o niña?
• ¿Qué hacer ante la sospecha de que algún niño o niña pueda presentar pérdida visual?

RESPUESTAS EDUCATIVAS PARA NIÑOS Y NIÑAS QUE PRESENTAN NEE ASOCIADAS A DÉFICIT VISUAL

• ¿Cómo preparar el contexto educativo para dar respuestas de calidad a la diversidad y a las NEE?
• ¿Cómo trabajar con las familias para fortalecer el proceso de integración de los niños y niñas con discapacidad visual?
• ¿Cómo trabajar con la comunidad para incluir a los niños y niñas con NEE, asociadas a discapacidad visual?

ORIENTACIONES PARA LA ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

• Orientaciones generales para el diseño de la respuesta educativa
• Sugerencias prácticas para la adaptación de la respuesta educativa

Orientaciones técnico-pedagógicas para trabajar con niños y niñas de 0 a 3 años
Ámbito formación personal y social

Orientaciones técnico-pedagógicas para trabajar con niños y niñas de 3 a 6 años

Ámbito formación personal y social
Ámbito Comunicación
Ámbito relación con el medio social y cultural

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Fuente