El día de los héroes

El miércoles lo dedicamos a los Dioses, Apolo y Afrodita. El jueves dimos paso a los héroes, en infantil nos tocó trabajar al gran Hércules, en particular 2 de sus famosos trabajos de los que ya os conté en una entrada anterior. En concreto "Capturar al toro de Creta" y "Robar las yeguas de Diómedes".Para recordar tales hazañas contamos con la colaboración de dos mamás que nos contaron ambas aventuras. Os dejo un pequeño vídeo de la mamá de Israel que nos dejó boquiabiertos con su estupenda representación de títeres "caseros", aunque la calidad del vídeo no es muy buena y aún estoy aprendiendo a montarlos (gracias al tutorial del blog de Carmen Cardeñosa sobre el editor de vídeos de Youtube) os puedo asegurar que lo pasamos muy bien y disfrutamos un montón.

La mamá de Violeta también nos leyó la otra aventura de Hércules. Ambas historias teníamos que trabajarlas posteriormente para luego formar parte de un libro de infantil sobre este héroe que ha cautivado a los más pequeños del cole.

¿Y qué actividad hicimos sobre las hazañas de Hércules?, ni más ni menos que un cómic en parejas. La mayoría no sabían lo que era un cómic y no teníamos ninguno a mano, entre explicaciones y algún que otro dibujo en la pizarra comprendieron en que consistía y nos pusimos manos a la obra.
La tarea era bastante complicada, sobre un A3 con 4 espacios ya definidos por la seño, debían dibujar 4 escenas del trabajo de Hércules que les había tocado. A unas parejas  les tocó la historia del toro y a otras la de las yeguas. Me dispuse a hacer fotos pero no pude evitar el grabarlos en plena acción, trabajando e interaccionando por parejas, llegando a acuerdos, repartiéndose los espacios y personajes a dibujar, respetando la secuencia temporal de la trama ...

Como podéis observar en el vídeo cada pareja funciona de un modo diferente: unos buscan su espacio en la hoja y trabajan de forma independiente, otros trabajan en la misma viñeta y se reparten los personajes, otros adquieren mayor protagonismo dejando al compañero de lado y éste intenta participar con mayor o menor éxito... Este es el resultado.







En esta actividad no sólo tiene valor el resultado (creatividad, secuencia temporal, orientación espacial, expresión oral y escrita), sino el proceso, en el que han intervenido aspectos sociales, cognitivos y creativos pero en  pareja. Este tipo de tareas a nivel de parejas o equipos son muy importantes para fomentar la participación, el respeto hacía los demás, la asertividad y el compañerismo.Comentaros que los "bocadillos" de los diálogos se los hice yo una vez terminaron para que escribieran el díálogo que ellos creían más conveniente para esa escena.Una vez la seño recopile aquellas escenas más interesantes y las retoque elaborará el comic final. Pronto lo veréis, seguro que os gustará.