Investigadores de la Universidad
de Jinan en Guangzhou, China, se centraron en el objetivo mecanicista de la vía
de la rapamicina (mTOR) involucrada en el proceso de aprendizaje y memoria en
ratones, este sistema molecular es una clave potencial para comprender cómo el
ejercicio ayuda a mejorar el aprendizaje, pero no se conocía la función exacta.
Los cientificos ejercitaron ratones en cintas de correr durante una hora al día
durante tres semanas y compararon sus cerebros con ratones que se sentaron en
una cinta sin fin durante el mismo período de tiempo. Los ratones que hicieron
ejercicio tenían significativamente más evidencia de espinogénesis y conexiones
neurales más fuertes en la corteza motora. Mtor parece ser un factor crítico en
el crecimiento de las espinas y en mantener el cerebro capaz de hacer nuevas
conexiones y continuar creciendo. El objetivo final del equipo es aplicar esta
información para beneficiar la intervención clínica de los déficits cognitivos
en humanos que utilizan entrenamiento físico. La Investigación fue publicada en
la revista Science Advances.
Revista Salud y Bienestar
Investigadores de la Universidad
de Jinan en Guangzhou, China, se centraron en el objetivo mecanicista de la vía
de la rapamicina (mTOR) involucrada en el proceso de aprendizaje y memoria en
ratones, este sistema molecular es una clave potencial para comprender cómo el
ejercicio ayuda a mejorar el aprendizaje, pero no se conocía la función exacta.
Los cientificos ejercitaron ratones en cintas de correr durante una hora al día
durante tres semanas y compararon sus cerebros con ratones que se sentaron en
una cinta sin fin durante el mismo período de tiempo. Los ratones que hicieron
ejercicio tenían significativamente más evidencia de espinogénesis y conexiones
neurales más fuertes en la corteza motora. Mtor parece ser un factor crítico en
el crecimiento de las espinas y en mantener el cerebro capaz de hacer nuevas
conexiones y continuar creciendo. El objetivo final del equipo es aplicar esta
información para beneficiar la intervención clínica de los déficits cognitivos
en humanos que utilizan entrenamiento físico. La Investigación fue publicada en
la revista Science Advances.
