El Instituto de Aprendizaje y Ciencias del Cerebro de Washington

El Instituto de Aprendizaje y Ciencias del Cerebro es un centro interdisciplinario dedicado a descubrir los principios fundamentales del saber humano que permita a todos los niños a alcanzar su pleno potencial. Su objetivo es llegar a ser el referente en la generación de la investigación sobre el aprendizaje temprano y el desarrollo. Es su objetivo difundir la investigación avanzada y los descubrimientos a los mandatarios a fin de ayudar a unificar la ciencia del aprendizaje y la práctica del aprendizaje.

Estiman que el estudio científico de la mente y el cerebro en desarrollo es la gran frontera de la investigación del futuro y que los descubrimientos en la próxima década serán comparables a las de la genética, la biotecnología y la informática. Su objetivo es hacer de Seattle y del Instituto del nexo el referente mundial sobre la ciencia de aprendizaje temprano. Realizan una investigación innovadora y la difusión de este conocimiento a las audiencias internacionales, y tratan de avanzar en la comprensión y apreciación de la importancia del aprendizaje durante toda la vida.

Líneas de investigación:
a) Hitos de Aprendizaje y Desarrollo.- Los científicos del Instituto están explorando los principios básicos de aprendizaje humano y el desarrollo. Los temas incluyen cognitivas, lingüísticas, la personalidad y el crecimiento social-emocional. Los investigadores se centran en la identificación de los hitos cruciales del comportamiento y la forma en que se ven influidas por el medio ambiente y la cultura.
b) Plasticidad Cerebral y los mecanismos del cambio evolutivo Los científicos han descubierto que el aprendizaje no es equivalente a la vida. En muchos ámbitos, los niños pequeños aprenden más rápido y eficientemente que los adultos, lo que demuestra "ventanas de oportunidad" para el aprendizaje. Investigadores del Instituto están investigando los mecanismos cerebrales que subyacen a la apertura y cierre de ventanas de oportunidad para el aprendizaje. Aumento de los conocimientos sobre la plasticidad neuronal y los mecanismos de cambio de largo alcance ha profundas implicaciones para maximizar el potencial humano y el aprendizaje permanente (por ejemplo, la adquisición de una segunda lengua, el desarrollo de la comprensión social y empatía).
c) Enlaces Conexión Cerebro y el Comportamiento.- Uno de los objetivos fundamentales de la neurociencia es establecer un vínculo entre mente y cerebro, que conecta los cambios en el comportamiento con los cambios en el cerebro. El estado actual de las más modernas tecnologías permiten el mapeo cerebral no invasivo a lo largo del tiempo. Tanto el cerebro como el comportamiento son medidos y comparados en los mismos individuos a través del tiempo. Esta investigación ampliará las fronteras del conocimiento mediante el descubrimiento de cómo aprende la gente y las bases cerebrales de pensamiento, lenguaje, y las relaciones sociales.
d) Naturaleza y educación.- Los científicos del Instituto estudiar el entramado complejo de la naturaleza y la crianza en el desarrollo humano. Avances de la genética moderna, de comportamiento y las ciencias del cerebro nos permitirá abordar éste de nuevas maneras.
e) Aprendizaje de Computación Biológica &Aprendizaje.- Los seres humanos son máquinas exquisitas de aprendizaje. Nuestros cerebros están conectados a aprender mediante la interacción con el mundo, que vuelvan a la programación en el tiempo. Los ordenadores, en cambio, no pueden aprender por la experiencia. Esto abre un interesante relación entre la computadora y aprendizaje de los niños. Los científicos del Instituto de utilizar modelos humanos para aprender a diseñar máquinas que aprenden de manera más eficiente. Por el contrario, la inteligencia artificial se utiliza para iluminar aprendizaje humanos.
 Institute for Learning&Brain Sciences