Elevarse para ver más allá del horizonte

Aprender volandoHablemos de “juguetes”, “avioncitos”, aprender e innovar. La gamificación consiste en utilizar dinámicas de juego para potenciar la motivación, la concentración y el esfuerzo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Es una estrategia efectiva en la educación para emprender e innovar. Algunas de las formas en que la gamificación está apoyando la educación emprendedora incluye:

• El uso de plataformas en línea y simuladores.
• El fomento de la creatividad y la iniciativa profesional.

La gamificación se está utilizando con éxito en la enseñanza media, superior y posgrado en todos los marcos de la formación profesional y también para el aprendizaje y la práctica de comportamientos emprendedores y habilidades para la innovación.
 
Un estudio cualitativo realizado en el contexto de la enseñanza media y superior, demostró que la gamificación, basada en simulaciones digitales y las aplicaciones móviles, son propuestas educativas efectivas para fomentar la actitud emprendedora, desarrollar la creatividad y estimular la iniciativa profesional.
 
Su aplicación facilita la construcción de conceptos teóricos, innovar en las metodologías clásicas de enseñanza especialmente para aprender a tomar decisiones, comprender y practicar cómo desempeñarse en escenarios complejos y para estimular la innovación.

En resumen: buenos recursos de gamificación son útiles para inducir a los estudiantes en la gestión del conocimiento aplicado a la vida real.

En general, las metodologías que se utilizan en la didáctica del emprendimiento y la innovación ─en clases virtuales o presenciales─ son herramientas como el Modelo CANVAS para el diseño de modelos de negocios con razonables expectativas de éxito , o utilizar el enfoque Design Thinking para estimular la creatividad con el propósito de resolver problemas.

Algunas veces, los estudiantes aprenden

estudios de casos“de las otras”empresarios para entrevistarlos
ir muy por delante
“un acto mágico”
“limones en limonada”

¿Entonces? Elevarse para ver más allá del horizonte

 
Desde hace algunos años utilizo el simulador de vuelo Flight Simulator™; con diferentes versiones tecnológicas fantásticas que permiten recrear, en ordenadores personales, programar vuelos, tripular aviones con comportamientos mecánicos y aerodinámicos cada vez más similares con los aviones en el mundo real y disfrutar, jugando, de una inmersión tecnológica disruptiva, atractiva, divertida y útil para comprender, aprender y practicar: procesos de ideación de negocios e innovaciones, planificación estratégica, tomar decisiones, usar sistemas y gestionar organizaciones y aparatos complejos en escenarios inestables y/o con escasos recursos.
 
Con un presupuesto económico reducido, es posible que en las aulas y en la casa de los propios estudiantes se pueda disponer de ordenadores de escritorio y portátiles equipados con simuladores de vuelo accesibles en el mercado.
 
Las diferentes versiones de Flight Simulator™ incluyen aeropuertos, escenarios y aviones, aunque hay, en particular, un “pájaro” que recomiendo explícitamente por la calidad tecnológica y estética con la que está desarrollado: el Boing 787™ Collections producido por QualityWings Simulations con versiones que se compran en Flight1.

Flight1
“aprender a volar”
Latam™AirEuropa™“Dreamliner”Boing™
QualityWings™ SimulationsFlight1
¿Comienza a darse cuenta de las analogías entre los “avioncitos de juguete” y aprender a emprender e innovar?¿qué quiere usted ayudar a aprender a sus estudiantes para que ellos emprendan e innoven?
“juego”“levantar vuelo” de manera imaginativa, generando entusiasmo y llevando a sus estudiantes al próximo nivel
QW787