Equivalencias: igual cantidad de. Juegos y fichas

En estos juegos se trabaja la segunda fase para la adquisición del concepto de equivalencia, la búsqueda de conjuntos con el mismo número de elementos.
JUEGOS
Une los platos que tienen IGUAL cantidad de alimentos (números 1-3)
El jugador/a tendrá que buscar en el segundo grupo de platos los que tengan el mismo número de elementos para emparejarlos con los del primer grupo.

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Une los platos que tienen IGUAL cantidad de alimentos (números 1-5)
Igual que el anterior pero usando las cantidades hasta 5.

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Une los platos (en círculo) que tienen IGUAL cantidad de alimentos (números 1-3)
El jugador/a tendrá que buscar, entre los platos que aparecen, dos platos que tengan el mismo número de alimentos.

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Une los platos (en círculo) que tienen IGUAL cantidad de alimentos (números 1-5)
Se juega igual que el anterior, solo que en esta ocasión se trabaja con las cantidades de 1 a 5.

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Encuentra los platos que tienen igual cantidad de fruta (memory 1-5 )

El jugador/a tendrá que buscar entre los platos que aparecen dos platos que tengan la misma cantidad de fruta. Clica en los platos para que aparezcan las frutas, empareja los que tienen igual cantidad. Aparece siempre la misma fruta.

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Encuentra los platos que tienen la misma cantidad (memory 1-5 fruta diferente)
Clica en los platos para que aparezcan las frutas, empareja los que tienen igual cantidad. Aparecen distintos tipos de frutas.

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Encuentra los platos que tienen igual cantidad de fruta (memory 1-10)
El jugador/a tendrá que buscar, entre los platos que aparecen, dos platos que tengan la misma cantidad de fruta. Aquí trabajamos las cantidades de 1 a 10.

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Sirve la MISMA cantidad de huevos fritos que el plato de al lado (1-3)
El juego presenta diferentes platos con una cantidad determinada de huevos y el jugador/a deberá crear otro plato con el mismo número de huevos. Trabaja las cantidades de 1 a 3.
Arrastra los huevos desde la sartén hasta los platos vacíos.

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Sirve la MISMA cantidad de huevos fritos que el plato de al lado (1-5)
Igual que el anterior pero trabaja las cantidades de 1 a 5.

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FICHAS
De recursosep.com
En ambas fichas se pretende que el alumno relacione los conjuntos que tengan el mismo número de elementos.
En la primera ficha los conjuntos se encuentran distribuidos por toda la hoja. En la segunda ficha, los conjuntos a relacionar se sitúan separados en dos filas.

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