¿Es nuestra educación equitativa?

Hola amigos lectores. Este artículo tratará sobre una de las muchas razones por las que sabemos que España esta a la cola de casi todo: La educación Recientemente ha sido publicado el "Informe PISA II" Hay ocasiones en las que la 1ºparte no es muy buena, o al menos no es lo que se espera de aquello y la 2ºparte acude al rescate, pero no en este caso. Ya que la parte II ha terminado de agrandar las dudas sobre nuestro sistema educativo que, como explico en este blog: Me trae de cabeza. Es gracioso pensar que en nuestro país, algunos los jóvenes, no son capaces de resolver un problema cotidiano, es decir, coger un billete de metro, interpretar un mapa, que hacer si surge un imprevisto en un viaje, programar un aparato eléctrico, como una lavadora, microondas, aire acondicionado.... Por lo tanto he deducido que, una educación basada en las nuevas tecnologías nos haría mejores en la parte práctica y no nos delataría tanto como para ser situada en el puesto 23 de los 28 países de la OCDE (Fundada en 1961, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos agrupa a 34 países miembros y su misión es promover políticas que mejoren el bienestar económico y social de las personas alrededor del mundo) que participan en esta prueba y con una puntuación de 477 puntos, 22 por debajo de la media de la OCDE (500 puntos) y cinco menos que las realizadas en el año 2003.

¡Así como vamos a progresar!
Para demostrar que nuestra educación no es equitativa, he escogido el ejemplo de los 100 mejores centros españoles según el periódico El Mundo, en la que no hay centros públicos y muy pocos concertados debido a que nuestra educación pública ha demostrado que no es de un nivel suficiente (ya lo dice el informe PISA) y que con la LOMCE el ministro de educación está intentando poner remedio, además, el ministro Wert (letras que se escriben seguidas en el teclado) no tiene la culpa de los malos resultados, debido a que una ley nueva de educación tarda en hacer efecto unos 6 años en un país con recursos (USA, Alemania, Japón, Sur Corea) pero, al igual que con las nuevas tecnologías, España se retrasa unos 6 años. Otras opciones para avanzar en la educación son los Colegios de Fomento y Colegios privados y al igual que cualquier cosa, tienen pros y contras: Pros: -Su educación es más individualizada para cada alumno, debido a que cada uno es diferente. -Profesores más cualificados, más reconocidos y de un nivel superior (entre los 100 mejores colegios de España, suele haber entre 10 y 15 de los 35 colegios de fomento en nuestro país)
Todo esto funciona debido a que cada uno impone su propio método para educar y no debe fijarse en ninguna base que una persona quiera imponer.

-Contras:
-Sin embargo los contras no son muy relevantes, porque pueden más los pros.
-Suele ser un servicio al alcance de muy pocos.
-Se dan muy pocas becas o poco cuantiosas para recibir esta educación, por lo que las personas que no tenemos medios suficientes quedamos excluidos de estas oportunidades educativas.

Otra opción en mi opinión buenísima para recibir una educación individualizada y acorde a tu nivel intelectual podría ser el Home Schooling.
VENTAJAS:

- La existencia de un ambiente en el que prima la atención personalizada.
- El mantenimiento del interés por el aprendizaje y por los procesos de exploración espontáneos y auténticos.
- Flexibilidad de horarios, locales, metodologías, material educativo, etc. que hacen posible que cualquier tiempo o espacio se convierta en un momento de aprendizaje significativo. - La participación de los padres en el proceso de aprendizaje, propiciando, de esta forma, un contacto próximo y personalizado entre niños o jóvenes y adultos, lo que facilita la transmisión no sólo de conocimientos, sino también de valores y pautas sociales, que no sería tan eficaz si se produjera de otra forma. - Un mayor nivel de participación en la decisión de lo que se aprende, al igual que de cómo, cuándo y el modo en que se aprende. - Una interacción plena y diversificada con todos los miembros del entorno social, evitando, así, la compartimentalización por edades propias de la escuela. De esta manera, se fomenta el proceso de socialización e interacción con los otros, basándolo en intereses comu­nes y otros criterios que facilitan la convivencia de un modo natural y no necesariamente establecida alrededor de criterios de edad.
-El niño será una persona más respetuosa hacia su autoridad (ya sean sus jefes, padres, abuelos, conocidos...) Por supuesto que también hay desventajas
Como agobios, problemas de conciliación de horarios,...pero lo peor del homeschooling es que la administración no haya optado por reconocer  que la educación en casa es una opción legal como otra cualquiera.

Estadísticas:

Solo en 9 de los 50 estados americanos han rechazado el homeschooling, en cambio, en Europa solo 18 de los 38 países miembros de la U.E lo aceptan pero, algo aún peor es que en España 17 de 17 Comunidades Autónomas no acepten la escuela en casa. Esto no tiene sentido: ¿Por qué en nuestro país no hay ninguna CCAA (fuente de gasto público, que es la principal razón de nuestra crisis) que prohíba a los jóvenes desperdiciar sus propias y valiosas neuronas con cada "caña" o cigarrillo que beben o fuman? Esto es un nuevo capítulo para mi artículo: "El sinsentido de las cosas"                                              Bueno y con estas observaciones personales y como lo veo a través de mis ojos, me despido diciendo que lo que está claro es que la mayoría no podemos elegir la educación que queremos.
¡HASTA LA PRÓXIMA!
Espero que escuchéis mi sección "Álvaro y sus cosas" en Radio Castilla la Mancha como colaborador en El Pasacalles todos los lunes de 17:50 a 18h.

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 y en radio 4g con Jose Antonio Abellán en la Jungla 4.0 Además podéis enteraros de todas mis entrevistas y reportajes en Facebook y Twitter y Youtube. Hasta la próxima.