Expectativas de Logro Quinto Año A y B de Economía.

Objetivos de Enseñanza.1-Retomar conocimientos escolares y propios de los estudiantes y analizar sus alcances ylimitaciones.2-Promover la participación crítica sobre la lectura de los textos que se dan en clases.3-Discutir y organizar los conceptos básicos propios de la ciencia histórica en el marco de la historia mundial, latinoamericana y Argentina.4-Propiciar puestas en común de lo trabajado.5-Provocar intercambios grupales.6-Promover la utilización de diversas fuentes históricas y bibliográficas apoyadas en el uso de las nuevas tecnologías.7-Fomentar el trabajo en clase grupal e individual tendiente a la discusión y análisis de distintos problemas históricos incorporando diversidad de fuentes y puntos de vista.8-Incorporar como estrategia de enseñanza diversidad de textos históricos en un grado creciente de complejidad que sean representativos de las distintas corrientes historiográficas.9-Ejercitar prácticas de lectura en las que se promueva el análisis de argumentos, hipótesis, y conclusiones. 10-Ejercitar prácticas de escritura que propongan la elaboración de distintos géneros tales como informes, comentarios bibliográficos, ensayos, entre otros siempre usando las nuevas tecnologias.Objetivos de Aprendizaje.11-Interpretar la diversidad de los procesos sociales mundiales, latinoamericanos y argentinos como resultado del desarrollo de la trama multicultural y las transformaciones del sistema mundo a lo largo de la primera mitad del Siglo XX.Conocimiento de las nuevas tecnologías en el aprendizaje de cara a los cambios producido en el Siglo XXI.12- Reconocer la conformación social y económica de América Latina en relación con las demandas de los países industrializados y la crisis de ese modelo de intercambio y su reestructuración. 13- Analizar la importancia de las relaciones de producción y poder que paulatinamente estructuraron una economía y un espacio mundial, favoreciendo el establecimiento de relaciones asimétricas en el sistema de social-economía-mundo.14- Elaborar hipótesis de interpretación sobre los fenómenos sociales, económicos, políticos y procesos históricos, reconociendo la diversidad, multicausalidad y multiperspectividad en los procesos sociales latinoamericanos y argentinos.15- Comprender las características de la construcción del conocimiento histórico y sus distintas líneas de estudio (historia política, historia social, historia económica, historia cultural, historia reciente, otras).16 - Valorar la responsabilidad y el compromiso con el trabajo, el desarrollo progresivo de un método de estudio y respeto de los valores expresados en el ideario del colegio.17 - Desarrollar hábitos de orden y cumplimiento, aportando el material necesario y entregando trabajos en tiempo y forma
Colegio San Cayetano de La Plata. Historia. www.elarcondeclio.com.ar