Las presentes jornadas suponen la tercera edición que se realizan en la Universidad de Sevilla, coordinadas por la Profesora Ana María Castaño, adscrita como profesora asimilada-asociada al Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía social de la Facultad de Ciencias de la Educación.
Dichas Jornadas están organizadas por la Federación de Trabajadores de la Enseñanza (FETE), en el área de formación de Sevilla.Las Jornadas han sido diseñadas en esta edición por el grupo de trabajo GEDES, surgido de las Jornadas en segunda edición y en el que participan, profesionales de las Consejerías de Salud y Bienestar Social, de Educación, a niveles institucionales, profesionales de los Servicios de Emergencia y Seguridad (EPES 061, Policía Local Sevilla, SPEIS Sevilla) , profesionales de la Asociación Autismo Sevilla, Trabajadores sociales de Hospital San Juan de Dios de Tomares y Alumnado del último curso de Grado en Pedagogía, habiendo contado a lo largo del pasado curso con el asesoramiento de profesionales especializados en las diversas discapacidades que se han estudiado y extendiendo durante todo el curso escolar sus sesiones de trabajo.
En estas Jornadas, se presentará el resultado del trabajo del Grupo GEDES, en cuando a los procedimientos de actuación y las fichas de trabajo correspondientes ante situaciones de emergencias y destinadas a aquellos profesionales que realizan la intervención.Las jornadas están dirigidas a docentes, alumnado universitario, movimiento asociativo en relación a las diversas discapacidades y profesionales de distintos cuerpos de intervención.El formato de las Jornadas, permite aunar el ámbito de lo científico y técnico con el ámbito práctico y competencial, estructurándose en cinco jornadas con horario de tarde y procurando equilibrio entre conferencias, mesas de debate y talleres.
El centro sobre el que gira las Jornadas, es por un lado, la persona que sufre discapacidad, desde el punto de vista de sus capacidades y necesidades específicas y por otro, la respuesta que desde los distintos ámbitos intervinientes se pueden ofrecer.Pretendemos avanzar en conceptos como la diversidad funcional o el concepto de accesibilidad universal, que se viene tratando en otros foros universitarios desde puntos de vista complementarios, como el arquitectónico o el derecho.
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