#Infografía dinámica de la Unesco sobre la #Exclusión Escolar en el mundo

Bajo el subtítulo Completar la Escuela: un derecho para crecer, un deber para compartir, este documento de la Unesco, ha sido elaborado en el marco de la Iniciativa Global por los Niños Fuera de la Escuela, en un acuerdo institucional con la Asociación Civil Educación para Todos.

Este documento presenta los aspectos más relevantes que surgen del estudio realizado por la iniciativa NFE en la región de América Latina y el Caribe. En las primeras páginas se definen las cinco dimensiones de la exclusión educativa y se presentan las recomendaciones prioritarias de política para superarla.

En el capítulo 1 se caracterizan los perfiles los perfiles de las cinco dimensiones de exclusión educativa. Luego en el capítulo 2 se describen las barreras que generan esta situación. Por último en el capítulo 3 se abordan las principales políticas que permitirán disminuir el efecto de las barreras, y así alcanzar una educación de inclusión, equidad y calidad.

Impulsada por el Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (unicef) y el Insituto de Estadística de Unesco (UIS) de Unesco, la Iniciativa Global de los Niños Fuera de la Escuela, es un aporte a un proceso de análisis y de acción abierto a integrar compromisos de pensamiento y de realización por parte de los gobiernos, organismos internacionales, y organizaciones de la sociedad civil.