
El actual quebradero de cabeza para muchas sociedades científicas y comisiones de especialidades médicas es el proyecto de Real Decreto de Troncalidad, y el motivo es el de siempre: algunas especialidades ganan y otras pierden. Ahora está circulando el último borrador (ver enlace) y los amigos de "El desembarco de la flota" han destacado en su blog este párrafo de la norma:
"El desarrollo de las previsiones de este real decreto debe ir acompañado de una decidida apuesta de las administraciones sanitarias por la incorporación de elementos de innovación docente y del uso de las tecnologías de la información y comunicación, para potenciar la calidad de nuestro modelo formativo, el pensamiento crítico de los profesionales, la seguridad de los pacientes y una mayor eficacia y eficiencia en el proceso de adquisición de las competencias necesarias para el adecuado ejercicio de las profesiones sanitarias"En El Desembarco de la Flota destacan la inclusión del concepto pensamiento crítico y analizan la implicación de semejante frase en la norma. Pero hay otro concepto de la introducción que merece la pena destacar: la innovación docente y el uso de las TIC.Hay mucho por hacer en relación a la innovación en el campo de la docencia MIR, sobre todo mediante el uso de las TIC. Pero aún queda mucha gente que piensa que innovar es colgar archivos pdf en una web. Podrían darse una vuelta por TeKuidamos 2.0 o por blogs como Residentes en Piedrabuena, Sesiones de San Blas, Docencia Rafalafena, Docencia Calvià, Un Tutor en el Desván, Las TIC en EpS o webs como Educa con TIC o e-aprendizaje.
Nota: la imagen es de Néstor Alonso y hay más en Innovéision.