Revista Arquitectura

Instituto Escuela (Madrid)

Por Enrique23

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El Instituto Escuela de Arniches y Domínguez

José Castillejo y Santiago Alba (Ministro de Instrucción Pública)  fueron los verdaderos impulsores en la creación del Instituto Escuela, centro pedagógico experimental de primera y segunda enseñanza, cuyo objeto fue avanzar en la práctica educativa y trasladar esos avances al sistema público nacional, basándose en los principios pedagógicos fundamentales de la Institución Libre de Enseñanza. Fue uno de los más importantes organismos creados por la Junta para Ampliación de Estudios, junto a la Residencia de Estudiantes, el Centro de Estudios Históricos y el Instituto Nacional de Ciencias Físico-Naturales.

El Instituto Escuela (IE) se creó como experimento para romper los patrones oficiales. Fue un ensayo pedagógico dotado de la libertad de acción necesaria para poder aplicar nuevos métodos pedagógicos y planes de estudio específicos al margen de las normas institucionales. Se puso en práctica un método que suprimía los libros de texto y los exámenes, sustituyéndose la religión por el estudio de inglés y alemán. Las excursiones y las colonias de verano se incluyeron como parte del proceso educativo.

El primer centro del IE , en 1918 se encontraba en la calle Miguel Ángel, ocupando algunas aulas e instalaciones del International Institute for Girls in Spain que facilitó su uso hasta que se construyera un edificio propio. En 1925 el Ministerio construyó un edificio en el Cerrillo de San Blás cerca del Retiro que encargó al arquitecto Javier de Luque (en la actualidad Instituto Isabel La Católica).

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Imagen de maqueta con la calle Serrano y el Auditorio y Biblioteca de la Residencia de Estudiantes en primer término, detrás el Instituto Rockefeller y en frente los Pabellones de Secundaria y Párvulos del IE tal como estaban en 1935.

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Imagen de maqueta del Auditorio y Biblioteca de la Residencia de Estudiantes en primer término a la derecha. A la izquierda el Instituto Rockefeller y en frente los Pabellones de Secundaria y Párvulos del IE tal como estaban en 1935.

En 1908 la Institución Libre de Enseñanza había adquirido unos terrenos en la “Colina de los chopos” para levantar edificios destinados a la enseñanza y la investigación.
Los edificios de la Residencia de Estudiantes  fueron construidos entre 1913 y 1915 quedando patentes las ideas sobre arquitectura de Antonio Florez UrdapilletaFrancisco Javier de Luque con las obras  levantadas en la “Colina de los chopos”: los cuatro pabellones y el Auditorio de la Residencia de Estudiantes. En una calle perpendicular a Serrano, entre 1933-1935, se situaron al norte los edificios escolares de Párvulos, Primaria (sin concluir)  y Secundaria, y al sur la zona universitaria, con la Fundación Rockefeller (hoy CSIC) y el Auditorio de la Residencia de Estudiantes (tras su destrucción en la guerra civil, M. Fisac levantó en el solar la actual iglesia del Espíritu Santo). Los materiales utilizados responden a una intencionalidad funcionalista y a una sencillez cercana al racionalismo que conjugan con el respeto a la tradición local, que se refleja en el uso masivo del ladrillo.

En la actualidad, trás numerosa modificaciones, el conjunto construido alberga las sedes del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), la parroquia del Espíritu Santo y el Colegio e Instituto “Ramiro de Maeztu”.

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VISTA AÉREA DEL COMPLEJO DE LA INSTITUCIÓN LIBRE DE ENSEÑANZA EN 1933: 1. PABELLONES DE BACHILLERATO DEL INSTITUTO ESCUELA (Arniches y Domínguez), actualmente “IES Ramiro de Maeztu”. 2. PABELLONES DE EDUCACION SECUNDARIA Y PÁRVULOS DEL INSTITUTO ESCUELA (Arniches y Domínguez), actualmente “CP Ramiro de Maeztu”. 3. FUNDACION ROCKEFELLER (Luis Lacasa y M. Sánchez Arcas). 4. PABELLÓN DE PRIMARIA (Arniches y Domínguez, SIN CONCLUIR). 5. PABELLONES DE LA RESIDENCIA DE ESTUDIANTES (A. Florez Urdapilleta y F. J. de Luque). 6. AUDITORIO Y BIBLIOTECA DE LA RESIDENCIA DE ESTUDIANTES (A. Florez Urdapilleta), actualmente Iglesia del Espiritu Santo (M. Fisac).

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Dos aulas con jardín del Pabellón de Párvulos, 1933.

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Aulas con jardín del Pabellón de Párvulos del IE, 1933. El Pabellón de Párvulos tenía acceso directo desde la calle a las aulas, a través de un pequeño patio ajardinado con una gran marquesina que protegía la entrada del sol y de la lluvia. Esta marquesina fue diseñada por Eduardo Torroja y su aspecto dominante e innovador daba al Pabellón un carácter poderoso.

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Planta Pabellón de Párvulos del IE, 1933.

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El conjunto del IE se componía de tres edificios de los que solo se terminaron dos: el Instituto de Secundaria y el Pabellón de Párvulos. En las inmediaciones se construyó una biblioteca y sala de conferencias, que aunque pertenecía a la residencia se puede considerar como parte integrante del complejo. Del edificio de primaria, que no se llegó a construir, se sabe que iba a situarse simétrico al parvulario con respecto al eje central del edificio de secundaria. Las tres piezas del complejo se iban a articular por medio de un cruce de ejes perfectamente definido. Así, al cuerpo del parvulario y el del edificio de primaria estarían ensartados en el eje transversal del Instituto Rockefeller, mientras que la calle que unía a las tres construcciones del Instituto Escuela se trazó según el eje de uno de los cuerpos de servicio traseros del mismo edificio. La fachada representativa del conjunto, hacia la calle Serrano, estaba formada por el Pabellón de Auditorio y Biblioteca de la Residencia de Estudiantes, que aunque exento y autónomo, se integraba de forma evidente en el conjunto. Los arquitectos responsables del proyecto fueron Carlos Arniches y Martín Domínguez.

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El Instituto de Secundaria, simétrico y con forma de U, con un ala de aulas y otra de servicios engarzados por medio de una escalera central. En la imagen el patio central bajo columnas, que permitía salir al recreo aunque lloviese, 1933.

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Imagen del Pabellón de Secundaria recién construido. El edificio presenta algunas novedades que lo identifican con el lenguaje de la Generación del 25 (muy cerca se encontraba la colonia Parque Residencia de Soler y Bergamín), por ejemplo, con la aparición de barandillas de tubo o el uso de ojos de buey, la construcción sobre pilotes para crear una zona cubierta para los recreos, 1933.

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Instituto Escuela, fachada sur y planta general.

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Instituto Escuela, fachada principal, al este en 1933.

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Interior de un aula del Pabellón de Secundaria del IE, 1933.

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Pabellón de Secundaria del Instituto Escuela (IE) en 1933 y el actual Instituto Ramiro de Maeztu en la actualidad. Comparando ambas imágenes se observa la gran transformación realizada en el edificio que ha desdibujado notáblemente el diseño original.

Referencias.-

Burgos Ruiz, Francisco
La arquitectural del aula. Nuevas escuelas madrileñas, 1868-1968
Ayuntamiento de Madrid
Madrid, 2007

Revista A.C. Documentos de Actividad Contemporánea (Publicación del G.A.T.E.P.A.C.)
Nº 9  (Número dedicado a escuelas)
Barcelona, 1933   Hemeroteca BNE (PDF)

Rodríguez Méndez, F. J.
Arquitectura Escolar en España 1857-1936. Madrid como paradigma. (Tesis Doctoral)
UPM, Madrid 2004.

Rodríguez Méndez, F. J.
La Institución Libre de Enseñanza y la Arquitectura Escolar. (Artículo)
Historia de la Educación, nº 25
Universidad de Salamanca, 2007


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