Juegos y juguetes para jugar, ni más ni menos

Cuando estamos jugando, estamos compartiendo experiencias, desarrollamos la curiosidad, potenciamos la creatividad, afianzamos la socialización y sobre todo, aprendemos a vivir. El juego ayuda a los niños y niñas a su desarrollo en las diferentes etapas de la vida y contribuye a crear su personalidad.Aunque es verdad que tenemos todo el año para comprar juguetes y para jugar, el consumo es superior en las fiestas navideñas, al menos se dedica mucho más tiempo a incidir sobre el “juego y el juguete”. Desde hace años son muchas las campañas para fomentar la igualdad en los anuncios de juguetes y juegos, pero muchas de las tiendas, sobre todo las grandes superficies siguen mostrando en sus estanterías la distinción entre juguetes para niños y niñas. La publicidad de juguetes utiliza muchas estrategias para llamar la atención y para hacer que el juego o juguete que se anuncia sea lo suficientemente atractivo para poder comprarlo. Es muy importante que desde las familias fomentemos el juego y el juguete sin distinción de género, con lo que reforzaremos los valores de igualdad, respeto y tolerancia. El Instituto Andaluz de la Mujer (IAM)y el Consejo Audiovisual de Andalucía (CAA) en el año 2016 presentaron un Informe anual sobre la Campaña navideña de Juegos y Juguetes 2016, con el fin de evaluar qué tipo de publicidad se lanza en la época previa a las compras navideñas.Cuatro de cada 10 anuncios de juguetes son sexistas, si bien la cifra queda ya lejos de los ocho de cada diez de 2013.Los anuncios sexistas de juegos y juguetes han aumentado por primera vez en cuatro años, al pasar del 38,46% de 2015 al 43,27% en 2016, lo que “debe ponernos en alerta como sociedad, frenando cualquier paso atrás en conciencia de género, y pedir la máxima colaboración de agentes de socialización tan importantes como la publicidad”.En la misma página web del Instituto Andaluz de la Mujer se hace referencia a ciertos aspectos a tener en cuenta a la compra de juguetes:
1. No hay juguetes de niños o niñas.2. No hay colores para cada género.3. Elegir respetando la diversidad.4. Con la elección del juguete también educamos.5. Elijamos juguetes que fomenten que niños y niñas cooperen y compartan espacios, especialmente los domésticos.6. Ayudemos a promover las capacidades personales de cada niño y niña.7. Busquemos juegos que potencien la empatía y el desarrollo de sentimientos.8. Evitemos juguetes, juegos y videojuegos violentos.9. No siempre decir que sí a todo. Los menores están condicionados por la publicidad.10. Busquemos libros y juegos en los que estén presenten niñas y niños.
Hay que tener en cuenta es hay un conjunto de Leyes que protegen tanto a los consumidores y consumidoras de juegos y juguetes, como a los propios niñas y niños que los utilizan. Empecemos a recordar la Declaración Universal de los Derechos de la Infancia, aprobada por la Asamblea de la Naciones Unidas, los Derechos de los y las menores en el Estado Español y en las diversas Comunidades Autónomas, las Normas que regulan la Publicidad dirigida a la Infancia en los diferentes medios de comunicación.Se necesita trabajar el tema del juego y el juguete en los centros educativos, con los menores y con sus familias, diseñar actividades que informen y formen a toda la comunidad escolar. Sería también un buen momento para comenzar a recuperar juegos tradicionales, construir con materiales reciclables los juguetes y también crearlos como fuente de imaginación. Samuel N.P.