Juntando complicidades

Títeres esperando

(La escena se desarrolla en una clásica secretaría de escuela secundaria, lugar de paso -y nexo comunicativo- tanto para directivos como para profesores. Hay una computadora, un gran escritorio abarrotado de planillas, papeles, papelitos.)

MARTÍN: (Sonriente pero nervioso, dirigiéndose a GRISELDA, la secretaria) Se me ocurrió algo, Griselda.

GRISELDA: ¿Eh? Contame.

MARTÍN: Quiero hacer… (ahora, decidido) Voy a armar un teatro de títeres con los chicos.

GRISELDA: ¡Qué linda idea, Martín! ¿Ya tenés los materiales?

MARTÍN: Yo, eh… (nervioso otra vez) en realidad no, tampoco tengo la más pálida idea de cómo hacer los muñecos, y mi capacidad manual es nula. En realidad la idea se me despertó hace tiempo recordando una obra que leí en la escuela, y la resucité cuando vi un videoclip en la tele. Pero voy a conseguir los recursos, no te preocupes.

GRISELDA: Seguro, tampoco debe ser tan difícil. ¿Hablaste con tu jefe de departamento? Acordate que él les da teatro a los terceros, en Expresión Artística.

MARTÍN: Iba a hablar con Claudio, sí. Ahí, entra, justito, mirá.

(Entra Claudio)

CLAUDIO: Uh, mate.

(Se prende del termo y ceba tres mates largos para él, luego empieza a repartirlos entre la SECRETARIA y MARTÍN.)

MARTÍN: Claudio, quiero hacer un teatro de títeres con el tercero de la noche.

CLAUDIO: (Con naturalidad) No hay problema. Tengo cincuenta títeres que construimos el año pasado y otros que estamos haciendo ahora. Hacemos una exposición como excusa, elegís los que te parecen mejores y te los llevás.

MARTÍN: (Estupefacto, feliz como un niño) ¡Buenísimo!

CLAUDIO: ¿Hablaste con Juan Manuel?

MARTÍN: (Dubitativo) No, recién traje la idea.

CLAUDIO: (Golpeando la puerta de la dirección, gritando) ¡Juan Manuel! Vení un ratito, che.

(Entra JUAN MANUEL, el vicerrector de la escuela)

JUAN MANUEL: ¿Qué pasa?

CLAUDIO: Vamos a hacer un teatro de títeres, Martín me va a dar el perfil de los personajes y yo voy a caracterizarlos con los chicos en artísticas. Él va a preparar a los chicos y a dirigir los ensayos. Vos vas a encargarte de que la gente de taller nos arme la mampara, es una madera central de dos por dos y las aletas tienen que tener el cincuenta por ciento del ancho…

JUAN MANUEL: No hay problema. Qué buena iniciativa, la verdad es que hacen falta proyectos así. Además este año estamos en el programa de visitas a las primarias, si los chicos se animan pueden llevar el espectáculo ahí.

MARTÍN: ¡Por supuesto! Yo hablo esta noche con ellos y les cuento todo. (Mirando a GRISELDA, JUAN MANUEL y CLAUDIO) Gracias a los tres. Hasta treinta segundos lo único que tenía era la idea. Ahora tenemos los títeres, la promesa de la mampara, y los lugares de estreno. En fin, ¡la semana que viene empezamos los ensayos!

TELÓN