Hace ya varias semanas que regresamos de nuestro viaje a Suiza y quedé pendiente mis bellas en contarles como le fue a mi hijo Sven (8) en el colegio allá. Sven nació en Berna, Suiza, país de mi esposo y vinimos al vivir al Perú, cuando él tenía alrededor de 1 año y medio. Yo también soy un poco de todos lados, nací en Inglaterra, de padre Italiano y madre Peruana, en Inglaterra viví poquísimo, mientras que en Italia, estuve hasta los 6 años aprox. desde ahí vivo en Perú, pero he mantenido un contacto muy estrecho con Italia. Y dio la casualidad que me enamoré de mi esposo, Suizo, de la parte Alemana. Hace poco, estuvimos de viaje por mes y medio, fuimos a visitar a mi suegra y a amigos y claro, para mi esposo es muy importante que su hijo hable su idioma y conozca su cultura, así que antes de viajar le pedimos a mi suegra si podía consultar en el mismo colegio al que fue mi esposo de niño, si es que Sven podía asistir 2 semanas para aprender mas el idioma y estar en contacto con niños y por suerte, aceptaron sin ningún problema.
Yo estaba muy emocionada con la experiencia y Sven muy nervioso, la noche anterior de comenzar el colegio, casi no pudo dormir, me preguntaba si iba a poder hablar con los niños, si iba a lograr a hacer amigos, etc. Yo trataba de calmarlo y le decía que era una experiencia única y que teníamos que sentirnos muy agradecidos con Dios por poder tenerla, también le decía que si iba a ser muy terrible, no había problema, nunca iba a obligarlo a hacer algo que a él no le gustara.
Así, comenzamos el primer día de clases... la escuela, quedaba cerquísima a la casa, normalmente el estado te dice a que escuela le toca asistir a tu hijo y es una escuela de tu barrio, a la cual el niño va a poder ir caminando (super práctico, no?).
Sven, estaba super nervioso, pero apenas vio la entrada a la escuela, los nervios comenzaron a disiparse lentamente...
La escuela tenía también unas bancas de piedra debajo de un árbol, para las clases fuera del aula...
En la entrada, había parqueo para los monopatines
En la clase, se encontraban niños de 2do, 3er y 4to grado juntos, los cuales se unían en las mañanas y se separaban según las clases que tenían. Me contaban, que todas las mañanas se reunían en círculo apenas ingresaban y se contaban entre ellos, lo que habían hecho el día anterior, si habían pasado algo bonito, si querían quizás contar un chiste a la clase o simplemente compartir algo, la idea me encantó y ellos, muy amorosamente le prepararon a Sven una canción de bienvenida super linda, en la cual cada uno se presentaba.
Y Kian claro, ayudó a romper el hielo 😉
Les cuento que en cada esquina del salón, como bien dice la metodología Montessori, tenían una esquina con algo peculiar para que los niños se distraigan si es que estaban agitados, nerviosos o sin ganas de estudiar, Kian se hizo dueño de la esquina de juguetes de madera...
En otra esquina, había un saltarín, que podían usar los niños en caso lo desearan, así como otras cosas que pueden ver en la imagen...
Otra cosa que me gustó, fue la apertura en credo, en esta escuela respetaban el credo o religión de cada niño y algo que les enseñaban era justamente la tolerancia entre todas las creencias, lo hablaban entre ellos y los niños contaban sin problema, sin sentirse juzgados, las creencias que tenían en casa...
Saliendo del aula, me sorprendió sentir que un perro me ladraba, estaba afuera de un salón y los niños que pasaban me dijeron: tranquila! es Cheyenne, la perrita del maestro de este salón!... se imaginarán que casi me desmayo del amor, a ese punto, creo que ya lloraba de la emoción, jajajaja, me sentía en otro mundo!!
fuera del salón, los alumnos habían hecho un árbol de la vida, con sus fechas de cumpleaños en él y claro! no podía faltar la hermosa Cheyenne!!!
Y bueno, la experiencia fue super buena, Sven aprendió bastante, el último día organizaron quedarse a dormir en la escuela, todos los salones, tenía que llevar su saco de dormir y fue realmente toda una aventura para él.
Algunas cosas que me comentó Sven- Me dijo mami, los niños son mucho mas tranquilos que en Lima, los veo mas relajados.
- La profesora no pone anotación o no te amenaza, todo el tiempo con ponértela ¿?.
- Los niños no se preocupan tanto de la mochila o la cartuchera del personaje, la mayoría tiene mochila sin diseños, cuadernos sin diseño y normal, no hay problema.
- Tampoco se preocupan tanto de la ropa, algunos van con el polo despintado o con un huequito por ahí y normal, no se hacen problema.
- Todos hacen caso a la primera que la maestra dice algo, si la maestra dice, vengan todos hagan una fila, no lo repite dos veces, todos simplemente van.
- Siento que no estudio, todo el día jugamos, cantamos, coloreamos, contamos historias.
Hable con varias mamis y me explicaron que como Suiza está dividida en cantones, cada uno en el tema de educación, tiene sus propias reglas, así que una escuela en Berna, puede ser muy diferente que una en Zürich. Pero en general, me decían que la educación si es muy metología Steiner, Montessori, etc. pero hasta alrededor de 6to grado, comienza la presión, las clases como matemática, alemán, son según el nivel de cada niño y un año después, la séptima clase (que sería nuestro 1ero de secundaria) tienes que comenzar a tener claro que quieres estudiar, porque puedes decidir ir al gimnasio (en caso quieras seguir la universidad) o seguir en secundaria (en caso quieras seguir una carrera técnica).
No quiero decir que un lugar es mejor que otro, siempre comparamos por ejemplo Finlandia en el tema de educación y si, es maravilloso, pero ojo, es uno de los países con tasas de suicidio mas altas!. En el caso de Suiza, el hospital psiquiátrico de niños, tenía lista de espera en citas de 6 meses!! y lo sé porque estuve investigando mucho, me contaban que no hay muchos médicos que quieran estudiar psiquiatría y los casos de TDAH y otros trastornos, también se han elevado... pero 6 meses de lista de espera para una cita, en un hospital psiquiátrico de niños... me pareció un poco elevado...
Así que quiero con esto, traer un velo de esperanza a nuestro país y a nuestras escuelas, pienso que el nivel educativo acá es alto, contamos con maestros espectaculares y si, se exige mucho a los niños, pero por otro lado, va poco a poco, ellos van aprendiendo la responsabilidad de a pocos... si pudiéramos hacer un mix entre los dos tipos de educación sería maravilloso... por ejemplo: más escuelas de calidad, en el barrio, que cada niño pueda ir caminando a su escuela con total seguridad y tranquilidad, que los horarios de escuela sean hechos para los niños y no para los padres, hora de entrada 8/8:15 am, así pueden tomar un buen desayuno con tranquilidad. Horario partido, allá es así y antes, acá también era así, los niños estudiaban hasta el medio día, regresaban a casa a almorzar, sin estrés, sin apuro, respetando los alimentos y regresan al colegio por la tarde, una o dos horas, generalmente para talleres.
Clases de jardínería, de amor por las plantas, de cocina, de carpintería, de yoga, meditación, mucho arte y mucho, mucho juego.
con amor,