Revista Espiritualidad

La pirámide de Maslow

Por Estaryser @ESTARySERweb

La pirámide de Maslow en niños de 0 a 7 años

La pirámide de Maslow es una pirámide de necesidades creada por el psicólogo estadounidense Abraham Maslow, es una teoría de motivación que trata de explicar qué impulsa la conducta humana. La pirámide consta de cinco niveles que están ordenados jerárquicamente según las necesidades humanas que atraviesan todas las personas.

Según Abraham Maslow, un psicólogo humanista, nuestras acciones nacen de la motivación dirigida hacia el objetivo de cubrir ciertas necesidades, las cuales pueden ser ordenadas según la importancia que tienen para nuestro bienestar.

Dice también que, en la base de ésta se encuentran aquellas necesidades básicas sin las cuales una persona no puede sobrevivir en sociedad. Por ejemplo, la necesidad de comer y de estar abrigado. Luego, a medida que se asciende en la pirámide es posible que, cumpliendo las necesidades del escalón anterior, la persona alcance otras necesidades, por ejemplo; la compra de un auto, una casa, vestimenta de primera calidad, etc.

En cada nivel según Maslow, debe superarse para poder ascender. La pirámide de Maslow en los niños es un poco diferente a la de los adultos.

Los 5 niveles de la pirámide de Maslow son los siguientes:

Píramide-necesidades-Maslow

Primer nivel, Necesidades básicas o fisiológicas: 

Son las únicas inherentes en toda persona, básicas para la supervivencia del individuo. Respirar, alimentarse, hidratarse, vestirse, sexo, etc.

Segundo nivel, Necesidades de seguridad: 

Se busca crear y mantener una situación de orden y seguridad en la vida. Una seguridad física (salud), económica (ingresos), necesidad de vivienda, etc.

Tercer nivel, Necesidades sociales:

Implican el sentimiento de pertenencia a un grupo social, familia, amigos, pareja, compañeros del trabajo, etc.

Cuarto nivel,  Necesidades de estima o reconocimiento: 

Son las necesidades de reconocimiento como la confianza, la independencia personal, la reputación o las metas financieras.

Quinto nivel, Necesidades de autorrealización: 

Este quinto nivel y el más alto solo puede ser satisfecho una vez todas las demás necesidades han sido suficientemente alcanzadas. Es la sensación de haber llegado al éxito personal.

Los cinco escalones de la pirámide de Maslow en niños de 0 a 7 años

Primer nivel:

Son las mismas necesidades fisiológicas: Respirar, dormir, comer alimentos sanos y nutritivos, alimentarse del pecho de la madre, evaluar deshechos regularmente.

Segundo nivel:

Necesidades de seguridad. Una vez que los niños adquieren o tienen cubiertas las necesidades fisiológicas, intentan satisfacer sus necesidades de seguridad,  tener una familia con padres que se preocupen por ellos con estabilidad económica y la tranquilidad de que sus padres harán todo lo que sea necesario para su bienestar y seguridad.

Tercer nivel:

Necesidad de pertenencia y amor.  Tenemos que superar cada nivel, para poder acceder al siguiente, esta es la característica de esta pirámide. El amor que los niños entre 0 y 7 años necesitan, no es solamente aquel relacionado a la familia, sino que ellos deben socializar con personas de su misma edad en la guardería, parque o en la escuela. En este escalón de la pirámide, los adultos actúan como guías y mediadores de aquello que les ocurre emocionalmente a los niños.

Cuarto nivel:

Necesidad de aprecio. Los niños de 0 a 7 años precisan de amor y pertenencia (del nivel anterior) para poder confiar en ellos mismos y poder actuar con independencia. Esta es la base de una personalidad saludable. En este nivel también se encuentra el sentirse respetado por los demás.

Quinto nivel:

El último nivel es en el que los niños actúan con plena creatividad. Este es el nivel de la autorrealización. Pero, en los niños, este nivel se entiende como la autorrealización por haber alcanzado hasta el 4° nivel satisfactoriamente. Entonces se forjan las bases para que, en un futuro, pueda autorrealizarse como adultos.

Maslow


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Pilar Ramírez

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De: Escuela de padres y economipedia.

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