¿Qué nos incentiva a trabajar?
- En contra de la opinión general, es algo más que el dinero.
Pero tampoco es precisamente el disfrute.
- Parece que la mayoría de nosotros se siente mejor cuando realiza progresos continuos y cuando encuentra un propósito.
¿Cuántos trabajos de alumnos no son ni mirados o ellos ignoran que son mirados?
¿Cuántos trabajos no son expuestos a sus compañeros de clase o a otro grupo?¿Cuántos acaban en la trituradora de los sentimientos?
El economista del comportamiento Dan Ariely nos ofrece dos experimentos reveladores que nos dan a conocer las impredecibles y sutilmente diferentes actitudes que tenemos frente al sentido de nuestro trabajo. (TEDxRiodelaPlata).
Transfiere alguna de las conclusiones que extraigas de este interesante vídeo a tu práctica cotidiana y a la manera en a que valoras (consciente o inconscientemente) el trabajo de tus alumnos.
- Blog de Dan Ariely
- Dan Ariely. Cuenta verificada de Twitter @danariely Professor of Psychology and Behavioral Economics