Revista Cultura y Ocio

La voz infantil de la poesía teresiana

Por Maria Jose Pérez González @BlogTeresa

La voz infantil de la poesía teresiana

A pesar de tratarse de una de las más importantes autoras en lengua castellana, no es frecuente la presencia de Teresa de Jesús en los programas educativos, y menos aún en el nivel de educación infantil. Por esa razón, nos hacemos eco de este trabajo, incluido en un volumen monográfico publicado por la Universidad de Cádiz. La autora es Belén Montijano Serrano, del Centro Universitario Sagrada Familia de Jaén, y el capítulo del que hablamos se titula “La voz infantil de la poesía teresiana: una experiencia de lectura poética en Educación Infantil”.

El libro en el que se incluye acaba de ser publicado en Albacete por Uno Editorial, y está coordinado por A. M. Ruiz-Bejarano. Lleva por título: Educación, literacidades y ciudadanía. Líneas actuales de debate. Así nos lo presenta el prólogo:

Los capítulos que forman parte de este libro son una selección de algunas de las contribuciones destacadas realizadas al Congreso Internacional e Interdisciplinar Miradas Letradas en Contextos Educativos. Literacidades, educación y Ciudadanía, celebrado en Cádiz (España), los días 15 y 16 de diciembre de 2016. El propósito de este evento fue el de constituirse en un espacio de encuentro para el análisis, la reflexión y el diálogo sobre algunas de las cuestiones dilemáticas que conciernen a la escuela y a otros entornos contemporáneos de aprendizajes como es el caso de la Red y que constituyen el espacio sobre el que se construye la ciudadanía: las prácticas y los espacios letrados contemporáneos de la infancia, la adolescencia y la juventud; la literatura intercultural y la ciudadanía democrática; la diversidad sociocultural y las representaciones en el mundo letrado; la cibercultura, las literacidades y el aprendizaje rizomático; la alfabetización informacional y la competencia digital en las organizaciones educativas y, por último, las investigaciones en el campo de las nuevas literacidades desde los Estudios Culturales, los Nuevos Estudios de Literacidad y la Pedagogía Crítica. (Prólogo).

La obra está disponible en Internet en acceso abierto.

Accede a “La voz infantil de la poesía teresiana: una experiencia de lectura poética en Educación Infantil” en Ruiz-Bejarano, A. M. (Coord.). (2018). Educación, literacidades y ciudadanía. Líneas actuales de debate. Albacete: Uno Editorial.

La voz infantil de la poesía teresiana

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