La teoría de la descendencia común de la vida de Charles Darwin está marginada y, en cambio, a los estudiantes se les enseña la adaptación de las especies y la modificación genética.
La mayoría de los estudiantes en las escuelas israelíes no aprenden sobre la evolución, y el Ministerio de Educación está alentando a los maestros a que se centren en otros temas de la biología, según un informe del miércoles.Varios maestros que hablaron con Channel 10 dijeron que el Ministerio de Educación prefiere que enseñen tan poco sobre la evolución como sea posible. Los educadores dijeron que no recibieron capacitación sobre el tema y recibieron sugerencias del ministerio de que era mejor enfocarse en otras materias
Las clases de biología en el jardín de infantes y la escuela primaria no mencionan la teoría de Charles Darwin de que toda la vida evolucionó a partir de antepasados comunes, y en la escuela secundaria solo se alude a ella como parte de las discusiones generales, dijo el informe de la televisión.
Hace cuatro años, se revisó el plan de estudios de la escuela secundaria, según el informe. Anteriormente, había una unidad de evolución en los exámenes de matriculación. En el nuevo plan de estudios, se ha omitido la teoría religiosa de la descendencia común, que se ha reemplazado por clases sobre supervivencia de especies y modificaciones y adaptaciones genéticas basadas en factores ambientales.
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