Revista Educación

Las matemáticas en 3 años

Por Alevelu
Hace bastante tiempo que quería hacer una entrada para mostrar a las familias cómo trabajamos las "matemáticas" en educación infantil. Las publicaciones habituales del blog giran en torno a cuentos, proyectos, actividades complementarias u otras vivencias y anécdotas del día a día del aula y del centro y en esta ocasión he realizado un pequeño recopilatorio de aquellas actividades que pude captar con la cámara durante el curso anterior en 3 años.

LAS MATEMÁTICAS EN 3 AÑOS

Los peques comienzan a descubrir las primeras nociones y conceptos lógico-matemáticos a través del juego: de forma libre y espontánea a través de la manipulación y el juego: clasificando, ordenando, seriando, construyendo... o dirigido: contando los compañeros que han venido hoy a clase o saltando sobre la serie numérica, por ejemplo.

LAS MATEMÁTICAS EN 3 AÑOS

Los pequeños rincones dirigidos por la seño sirven para trabajar las "mates" de una forma más individualizada.
Asociamos cantidades y grafías,buscamos equivalencias...

LAS MATEMÁTICAS EN 3 AÑOS

Muchos trabajos de los que realizamos sobre papel tienen como objetivo desarrollar la orientación espacial: arriba-abajo,
a uno y otro lado, dentro-fuera, alrededor... incluso nos atrevemos a decorarlo con pegatinas siguiendo una serie por
tamaño o color. Los pequeños puzzles de personajes de cuentos son un reto para los pequeños: 2 ojos, 2 alas, un pico, una cola, la cabeza es más pequeña que el cuerpo, el puzzle no debe salir del papel... ellos cogen lo que necesitan, si les sobra o les falta ellos tienen que resolverlo.


LAS MATEMÁTICAS EN 3 AÑOS

Las pinzas han sido un recurso muy utilizado para el conteo y para mejorar la motricidad fina en 3 años.

LAS MATEMÁTICAS EN 3 AÑOS

Los juegos de psicomotricidad que realizamos también fomentan el aprendizaje y afianzamiento de contenidos
lógico-matemáticos: pasamos por encima, uno detrás de otros, saltamos dentro del aro, pasamos por dentro del tunel, etc..

Esto es sólo un pequeño ejemplo de cómo la lógica-matemática está presente en nuestro día a día y de como podemos aprender jugando. Este curso, que estamos en 4 años, la seño lo ha complicado todo un poquito más, pero ya os lo mostraré más adelante.

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