Lectura infantil

Las habilidades de la lecto-escritura empiezan a generarse desde los primeros meses, cuando los bebés empiezan a experimentar con el lenguaje. El período más importante para el desarrollo de dichas habilidades abarca desde el nacimiento hasta los 8 años. En esta etapa, los niños aprenden a leer y comprenden lo que leen; posteriormente, los niños leerán para aprender.
Para la formación de la lectura, debemos centrar nuestra atención específicamente en la edad preescolar; la compasión y el sentido personal de las acciones están en estrecha relación con la reflexión. Este aspecto de la personalidad se puede desarrollar tanto en el juego, como en la actividad de la lectura de cuentos.
La actividad de escuchar un cuento, individual o grupal, es esencial desde muchos puntos de vista. El niño imagina las situaciones, adquiere más conocimientos, aprende a escuchar con atención, forma sentimientos y afectos por los personajes positivos y bondadosos y se enoja con los personajes negativos. Todo ello le permite encontrar su propia posición moral.
Desafortunadamente, tanto en la familia como en el jardín de niños, no se presta la debida atención a esta actividad. (Fuente: Método Invariante para la enseñanza de la lectura. Una aproximación histórico-cultural. Solovieva, Y., Quintanar, L. Colección Neuropsicología y Rehabilitación. Maestría en Diagnóstico y Rehabilitación Neuropsicológica. Facultad de Psicología. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.).
En el caso de niños pequeños, los libros tienen que tener ciertas características para así captar su interés. Aquí presento algunas de ellas para ayudarte a seleccionar exitosamente los libros que hagas o compres para tus hijos:
· Pueden ser libros hechos en casa donde ellos mismos son los personajes centrales (usa la imaginación, puedes incluir fotos familiares, papeles decorativos, dibujos, impresiones, etc.)
· En el caso de libros comerciales puedes seleccionar los que cuenten historias sobre otros niños de su misma edad
· Los libros deben contener imágenes atractivas y muy poco texto (El deseo de la oruga, Los besitos)
· Los libros pueden tratar temas que son familiares para los niños (el baño, vestirse, el juego, la familia, etc.)
· Los libros cuyo texto rima, tiene ritmo y usa frases repetitivas resultan muy atractivos para los niños en edad preescolar (Oso polar, Oso polar ¿qué es ese ruido?; Oso pardo, oso pardo ¿qué ves ahí?; Y el oso ronca sin parar, El oso quiere más, etc.)
· La trama del libro debe aparecer pronto y ser fácil de seguir
Es recomendable que la publicación sea reciente, así como aprovechar los personajes y la trama para diferentes actividades como la dramatización.
Los libros deben leerse literalmente, el cambiar palabras (por las que ya conocen los niños) evita que el número de palabras que tienen en su “inventario” aumente.
Algunos libros solo tienen ilustraciones, lo que da la oportunidad al niño de imaginar y describir lo que sucede en la historia. (Trucas, La Sorpresa).
Aquí les presento algunos de los libros favoritos de Manuel, siempre una buena opción para tener en casa o como regalo ¡Super recomendables!:
Los besitos
Por Anne Gutman y Georg Hallensleben
Colección Mira Mira
Editorial Juventud
El deseo de la oruga
Por Mary Murphy
(a prueba de niños – sus hojas son plastificadas - )
Ed. Casa Autrey División Publicaciones
Dorling Kindersley Limited, Inglaterra
Oso polar, Oso polar ¿Qué es ese ruido?
Por Hill Martin Jr
Ilustraciones de Eric Carle
Ed. Henry Holt and Company, LLC. New York
Oso pardo, Oso pardo ¿Qué ves ahí?
Por Hill Martin Jr
Ilustraciones de Eric Carle
Ed. Henry Holt and Company, LLC. New York
Marina, Marina, ¿dónde estás?
Por David Plaut
Ilustraciones de Natalia Gurovich
Ediciones Destino

¿Quién soy? Adivinanzas animales
Textos y recopilación: Margarita Robleda
Ilustraciones de Natalia Gurovich
Ediciones Destino
La sorpresa
Por Sylvia van Ommen
Ed. A la orilla del viento. Fondo de Cultura Económica, México
Trucas
Por Juan Gedovius
Ed. A la orilla del viento. Fondo de Cultura Económica. México
Y el oso ronca sin parar
Por Karma Wilson
Ilustraciones de Jane Chapman
Ed. Planeta Infantil
El oso quiere más
Por Karma Wilson
Ilustraciones de Jane Chapman
Ed. Planeta Infantil
Hola Lulú
Caroline Uff
Ed. Planeta

¿Cómo dan las buenas noches los dinosaurios?
Por Jane Yolen
Ilustraciones de Mark Teague
Ed. Scholastic
¡No más besos!
Por Emma Chichester Clark
Colección Buenas noches
Grupo Editorial Norma
The tale of Peter Rabbit
Peter Rabbit and friends
Basado en la historia original de Beatrix Potter
Ed. Ladybird

Manual de Monstruos Caseros
Por Stanislav Marijanovic
Publicaciones CITEM