Lectura y familia en el preescolar

Juan Sebastián GattiIreri Figueroa Fernández Luis Ricardo Ramos Hernández 

Resumen

El objetivo de este artículo es la divulgación de algunas de las mejores prácticas de fomento a la lectura lúdica en el Centro Freinet Prometeo. Entre las estrategias y los proyectos escolares están el taller de lectura, la abueleada, el préstamo de libros, etc. La metodología de este artículo consistió en utilizar la experiencia acumulada en los talleres de lectura del Centro Freinet Prometeo para crear un protocolo específico para evaluar el acercamiento a la lectura en el nivel preescolar. Este protocolo tiene doce indicadores de rendimiento que permiten evaluar la relación de los preescolares con la literatura, los libros, las bibliotecas y la lectura, individualmente y en grupo. 
Palabras clave: lectura, formación de lectores, familia, preescolar, indicadores de logro Introducción 

Centro Freinet Prometeo, Escuela Alternativa en Puebla.