Los desafíos en la escuela

EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA ...
 Las propuestas se organizaron a partir de juegos.  Porque a partir del juego, los/as estudiantes desarrollan diferentes estrategias de resolución sobre distintos contenidos que se van enriqueciendo al ser confrontadas con sus compañeros/as.
Cada entrega de Desafíos Escolares se organizó a partir de un contenido (sistema de numeración, operaciones, geometría, números decimales, etc.).
En el marco de la planificación del área, los docente eligieron qué juego o actividad  realizar a través de talleres .  En estos talleres, los/as estudiantes desarrollaron  una propuesta lúdica trabajando en pequeños grupos, reflexionando sobre lo realizado y avanzando con algún ejercicio de sistematización que continuamos en clases posteriores.
En cada grado utilizamos el material sugerido como un insumo .
EN PRÁCTICAS DEL LENGUAJE ...
El diseño curricular prescribe la formación de la escuela como una comunidad de lectores/as y escritores/as. Por esto, las actividades de los Desafíos estuvieron basadas en la lectura de textos que fueron incorporados a la biblioteca escolar.
Las lecturas compartidas, las hipótesis realizadas y las conversaciones sobre lo leído hacen a la dimensión socializadora de la literatura. Las competencias de los otros ayudan a mejorar las propias y forman una comunidad de interpretación de los textos. En este marco de lecturas enriquecidas por la potencia del grupo, los/as estudiantes completaron juegos y desafíos basados en las historias leídas. También, trabajaron en grupos flexibles y rotativos, sumando siempre sus voces en la construcción de un diálogo literario en el que todos ganaron en comprensión lectora y goce estético.
 Este  material fue el sugerido como disparador para crear nuestros propios recorridos lectores.
Y UN DÍA TODOS JUGAMOS ...
                                                                                                                              1er Ciclo