Los sonidos de un tambor. Descubriendo a Judith Akoschky

El niño explora y experimenta día a día. Los objetos que están a su alcance son una fuente inagotable de aprendizaje. Como cuenta la profesora de música, Judith Akoschky* , ” un niño de pocos meses, ante un sonajero que despierte su atención, lo explorará perceptivamente con la mirada, tratará de tomarlo y si lo puede alcanzar explorará diferentes modos de acción”. Conforme vamos creciendo, tenemos más destreza con las manos y se podrán realizar acciones más complejas, “un niño de dos años utilizará un envase de boca ancha a modo de tambor: no conforme con las sonoridades obtenidas con sus dedos o con la palma de la mano, buscará objetos más o menos contundentes para percutir en su base. Mientras esto sucede el niño estará explorando, percibiendo y conociendo”.

Os proponemos jugar desde casa con los sonidos de un tambor. Necesitaréis envases de hojalata de diferentes medidas (como los que se utilizan en los alimentos en conserva). También globos de látex y cinta adhesiva para cubrir la boca de nuestros tambores.

Si queremos encontrar más sonidos, podemos rellenar los envases con alubias, garbanzos o arroz. Lentejas para tus orejas.

Hay un montón de formas de tocar: suave, rápido, despacio, muchas veces, una sola vez…. Además de percutir, podemos raspar o agitar nuestro tambor-sonajero.

Dejemos tiempo para que cada uno experimente con su instrumento, luego imitaremos algunos sonidos de nuestros compañeros de juego.

¿Con qué baqueta suena mejor? Lentejas para tus orejas.

Después de la exploración, haremos inventario de todos los sonidos que hemos encontrado.

Os recomendamos escuchar ‘Apu el indiecito’ (canción que pertenece al volumen 1 de la serie discográfica Ruidos y Ruiditos) ¿Seguimos el ritmo de esta canción con nuestros propios instrumentos?

En todos los hogares podemos encontrar ruiditos. Os animamos a explorar, escuchar, pensar, imaginar y crear sonidos este  mes de septiembre con nosotros. Todos los miércoles compartiremos nuestros descubrimientos en Twitter con el hastag #DescubriendoRuiditos.

¡Si exploramos juntos, descubriremos más!

* AA.VV. (2000): Marco General, Diseño Curricular para la Educación Inicial de la Dirección de Currícula de la Dirección General de Planeamiento de la Secretaría de Educación del Gobierno de la Autónoma de Buenos Aires. Buenos Aires.

Lucía Retuerto Larumbe de Lentejas para tus Orejas.