Maria Batet. Llevando el emprendimiento a formadores y escuelas

Termino la serie de post nuevas profesiones, nuevos profesionales con Maria Batet Rovirosa. En los últimos años hemos vivido un boom del emprendimiento, surgiendo infinidad de profesionales y servicios de apoyo para aquellos que inician un proyecto empresarial, entre todos ellos María forma personas en las habilidades necesarias para triunfar como emprendedor y se destaca por formar formadores para llevar el espíritu emprendedor en las escuelas y a los jóvenes.

En la entrevista descubriremos como una maestra de escuela pasa del magisterio a iniciar su propio proyecto empresarial y ayudar a otros a hacer lo mismo.

Página web: Valors d’empendre – Blog – @mariabatetr

1. Eres una entrenadora de emprendedores. Ofreces formación y apoyo a través de tareas de consultoría a aquellos que quieren ser emprendedores. Coméntanos en qué consiste tu trabajo y como ‘Entrenadora de emprendedores’ te diferencias y destacas de la comunidad de que presta servicios a los emprendedores?

Mi trayectoria personal y profesional ha hecho que hoy pueda dedicarme a las dos cosas que más me gustan, la docencia y el emprendimiento. Soy maestra de formación pero llevo cerca de 30 años acompañando emprendedores. Una cosa y otra me han permitido descubrir que una persona emprendedora, para tener éxito necesita; a veces más que una buena idea o un buen proyecto, unas buenas habilidades emprendedoras. Tantos años acompañando emprendedores/as me han llevado a esta conclusión. He visto proyectos excellentes implementados por personas sin la habilidad necesaria y que no han tenido éxito. Y a veces al revés, proyectos o ideas no muy brillantes, que llevadas a cabo por emprendedores hábiles, han dado como fruto exitosas experiencias empresariales.

La habilidad emprendedora se puede aprender, pero difícilmente se enseña si no es a través del entrenamiento y de la práctica. Por eso me gusta llamarme entrenadora de emprendedores.

2. Una parte importante de tu actividad es la formación en emprendimiento en escuelas e institutos. Qué programas de formación (concretos) ofertas. ¿Cuáles son las bases para crear una actitud emprendedora en el estudiante? ¿Qué recursos les ofreces?

Siguiendo con la argumentación anterior, si una habilidad la empezamos a aprender desde pequeños, mejoraremos su práctica, no hay duda. Es por eso que he desarrollado diferentes metodologías para entrenar la habilidad comunicativa, creativa, la habilidad de organizarse a, planificar proyectos, entre otros …. desde que los niños y niñas son pequeños y también para jóvenes. Mi faceta pedagógica me ha ayudado mucho en ello. He escrito y coescrito una decena de libros con este fin, dar herramientas a los docentes para entrenar habilidades y valores emprendedores.

Y como consecuencia de ello he formado cientos de docentes en estos últimos 7 años. Un aventura muy muy apasionante y enriquecedora.

“Dicen que aprendes cuando enseñas, pero si encima enseñas a los que después tendrán que enseñar, creo que todavía aprendes más”

Es por eso que me siento muy, muy agradecida de haber podido realizar tanta formación.

3. ¿Qué es lo que te hace dar el paso y emprender? Cuesta más cambiar el chip para pasar de trabajar por cuenta ajena a cuenta propia o el más duro son las primeras semanas/meses cuando te das cuenta que te estás moviendo en un entorno más imprevisible y que tiene poco que ver con lo que hacías (y como lo hacías) antes? Crees que son problemas evitables

Creo, efectivamente que una de las cosas más difíciles es saber convivir con la incertidumbre que genera no tener una nómina. Y también ser capaz de encontrar la fuerza para seguir adelante. Cada curso significa empezar de nuevo, necesito nuevos clientes y también nuevos contenidos. Es un trabajo que te obliga siempre a estar a “la última” a estar atenta a no detenerte, pero al mismo tiempo a saber mantener la calma y la tranquilidad. Hay días de todo, claro, pero a mí, particularmente lo que más me llena es aportar entusiasmo y utilidad a mis alumnos. Cuando veo que luchan y que salen, me siento orgullosa, muy orgullosa.

4. Coméntanos cómo has creado tu red de contactos/colaboradores, tu experiencia al posicionarte para ofrecer tus servicios. ¿Qué crees que es lo más importante para obtener visibilidad y consolidarse té?

Siempre tienes la sensación de no hacerlo bien y que deberías posicionarte mejor … pero yo estoy bastante contenta. Yo he intentado varias cosas, la primera ha sido tratar de cuidar mi red la que he ido construyendo durante toda mi vida. He intentado siempre de explicar lo que hago con mucha franqueza y sin utilizar grandes estrategias comerciales. Intento ser tan activa como puedo en las redes tratando de mantener equilibrio entre aportar conocimiento propio, compartir conocimiento de otros y explicar las cosas que hago sin caer en el autobombo. Creo que es necesario y nada fácil mantener este equilibrio.

Hay otro factor que me parece clave para tener una buena red, y es el agradecimiento, el agradecimiento sincero. Sentirlo y saberlo transmitir. Yo estoy muy, muy agradecida a un montón de gente.

5. ¿Cómo una diplomada en magisterio como tú, después de varios cargos en el sector público termina apoyando y formando emprendedores? Más que la trayectoria en sí me interesan los diferentes cambios de mentalidad/mindest que te han llevado a dar los diferentes giros en tu carrera?

Es una pregunta muy bonita y que tiene diferentes respuestas. Cuando trabajaba en la administración me encantaba mi trabajo. Pero me pasaban dos cosas, una es que no me permitía dar clases y eso a mí me apasiona. La otra es que cuando veía tantos emprendedores siempre pensaba en que un día me gustaría poner en marcha mi propio proyecto. Nunca veía ni el momento ni qué podía ofrecer yo. Mi etapa final en la administración fue como política. Una moción de censura nos sacó del gobierno. Yo podía volver a mi sitio técnico. Pero vi claro que todo me empujaba a dar el paso. Estaba muerta de miedo y de tristeza. En casa me dieron mucho apoyo, pero no fue nada fácil. El primer año fue muy duro.

Mi teléfono dejó de sonar de un día para otro, era como si de repente el mundo se hubiera olvidado de mí. Ahora que lo escribo, lo revivo, fue un momento realmente difícil. Pero me puse a articular mi proyecto, cada día me levantaba y me vestía como si tuviera que ir a trabajar y me ponía frente el ordenador a escribir y crear. Fui visitando uno y otro y me fui formando en los temas que consideraba necesario.

6. Una de las preguntas que hago a todos los participantes en las entrevistas de esta serie es como os formáis. Siguiendo tu currículo veo que cada cambio profesional ha venido acompañado de formación reglada en forma de un máster, pero crees que dentro de la formación formal (universidad, sistema educativo) podemos encontrar respuesta a todas las necesidades?¿Cómo lo haces a día de hoy para formarte?

Pues, David, también me gusta que me hagas esta pregunta. Uso un sistema que me funciona muy bien. Difícilmente haré de nuevo estudios largos y reglados. Ya tengo mis estudios universitarios y mi máster. Ahora necesito formarme en cosas mucho más puntuales y especializadas. Si encuentro el curso, donde sea, me apunto y lo hago. Si no es así busco lo que me parece un buen profesional a través de la red, hay contacto y le pido formación individual. Lo he hecho contigo, pero también en temas de creatividad de pensamiento visual, de redes sociales y otros …. Aprendo mucho de los libros (he construido una maravilla de biblioteca) de blogs y webs y sobre todo de gente como tú a quien busco, sigo y si es posible, me formo con ellos.

Punto y final a una serie de post que se ha salido de la temática del blog pero que me apetecía realizar para mostrar cómo personas como tú o como yo han dado un giro a su vida profesional, abandonando empleos estables y bien remunerados para dedicarse lo que les gusta. Quería contar como y porque lo hicieron.

He querido cerrar con Maria Batet entre otras cosas porque fue la primera persona a la que formé en productividad personal y GTD, ayudándola a crear su propio plan de formación. Quién sabe, algún día quizás yo también me lance a la aventura.