Revista Comunicación

Mejora tu writing para aprobar el First – Part 1 Essay

Publicado el 03 abril 2017 por Examenescambridge

Los exámenes Cambridge son metas que requieren estudio profundizado y mucha práctica. El writing, especialmente Part 1 Essay, es una de las partes que pone bastante problemas teniendo en cuenta que muchas veces no sabemos cómo escribir una idea en español. Con este artículo vamos a empezar una serie de consejos donde os vamos a explicar paso a paso como hay que practicar para sacar buena puntuación en cada uno de los tipos de writing que tienes que hacer. 

1. La estructura de Part 1 Essay

La primera parte en el First Certificate exam es un essay sobre un tema específico. Suele tener el siguiente enunciado:

Your teacher has asked you to write your response to the following statement taken from a recent newspaper article:

Do you agree that community service works better than fines?

Notes

Write about:

  1. effort and time
  2. lesson learned
  3. ………………(your own idea)

Siempre el essay que tienes que escribir será dirigido hacia tu profesor, así que el registro en cual se tiene que escribir tiene que ser uno neutro. Ni debes usar un lenguaje muy informal, pero tampoco te pases y lo escribas en un tono exageradamente formal. Para más ejemplos de writings accede al siguiente link. 

2.  Que es lo que involucra un lenguaje neutro?

Te explicaré que es el lenguaje formal e informal, entonces entenderás que es el lenguaje neutro.

El lenguaje informal: Usa abreviaciones, imperativos, frases incompletas, preguntas y exclamaciones dentro de un párrafo, phrasal verbs, adjetivos normales y slangs.

Ejemplo: This is a big problem! The thing is that I don´t really know what to say about it, but I´ll just give it a go. I´m pretty sure people would stop breaking the laws if they knew they had to do community service instead of just paying a fine. Plus, many people try to skip it.

El lenguaje formal es totalmente opuesto. No usa abreviaciones, ni slangs. No se hacen preguntas directas como, ni exclamaciones. Los phrasal verbs se reemplazan con verbos formales, igual que los adjetivos.

Ejemplo: It goes without saying that this issue has become a priority nowadays . My knowledge related to it is not wide, though in the following lines I would expose my point of view. It´s undeniable that people would be prevented from breaking the laws by the threat of being forced to do community service instead of only having to pay a fine. Besides, many individuals try to avoid paying any charge they receive disregarding the institution which releases the fine.

Conclusión: El lenguaje neutro es un mix entre el primero y el segundo.  No te vayas en las extremas y procura crear un equilibrio entre estos 2 tipos de lenguaje.

3. El número de párrafos

En esta parte del examen, es recomendable que escribas 5 párrafos.

El primer párrafo es la introducción. La estructura de la introducción es la siguiente: La primera frase se llama topic sentence y es una idea general sobre el tema del essay. La segunda frase explica el propósito de tu essay y la tercera, si la quieres escribir, añade información sobre la segunda frase donde pones la explicación.

En el segundo, tercer y cuarto párrafo hablarás sobre las 3 ideas que tienes que tener en cuenta. Dos de ellas se te dan y una la tienes que aportar. No mezcles 2 ideas en solo un párrafo. Las tienes que separar y si quieres hacer conexiones entre los párrafos, haz uso de los linkers.

En el quinto párrafo, tienes que escribir tu conclusión, que tiene que dar una respuesta a la pregunta del essay. Procura no repetir lo que hayas mencionado en los previos párrafos.

4. Como debatir cada idea en Part 1 Essay

Sigue los siguientes pasos:

  1. Elige 3 aspectos de cada idea que se te da, da igual si son negativos o positivos, para que tengas recursos a escribir una idea lógica.
  2. Limita el número de palabras por frase. Esto es muy importante. Un error típico de los candidatos en el examen es escribir un párrafo en solo una frase. Por ejemplo, ponte como límite 17 palabras. Así tendrás que usar linkers para conectarlas, cosa que enseñará que sabes ser conciso.
  3. No escribas solo para conseguir un X número de palabras. Si no tienes mucho que decir sobre una de las ideas, escribes menos y debates más con otra, pero nunca repitas lo que previamente ya has mencionado.
  4. No te cortes al expresar tu punto de vista. Lo que quiero decir con esto es que en esta parte del examen, nadie te va juzgar si eres buena o mala persona, sino tu habilidad de escribir una composición siguiendo unos pasos.
  5. Puedes tener en cuenta hacer contraste entre 2 de ellas.

En la siguiente web puedes encontrar ejercicios para mejorar esta parte.

5. Linkers que te podrían ayudar

En lo siguiente te vamos a facilitar una lista de conectores que te van ayudar mucho a la hora de escribir tu ensayo.

Contrast Addition Condition Reason(cause) Purpose

Even though, Although, Even so, Even if, However, but, instead of, in spite of, despite Besides, as well as, in addition, and, too, also. Unless, Provided(that), Given (that),if, as long as, while, as soon as, when Due to ( the fact that), owing to, because, because of, since, on account of, in case In order to, in order that, to, so as to

6. Writing de muestra

En lo siguiente te vamos a enseñar unos writings reales de nuestros alumnos para que veas más o menos como va este tipo de writing.

Should students have a long summer holiday or should terms be longer?

Notes: Write about:

  1. Which is better for learning
  2. Leisure activities in the holidays
  3. _____________(your own idea)

A continuación tienes dos Writings reales del First Certificate escritos por alumnos.

Part 1 Essay – Ejemplo 1:

Most of students are willing to start their holidays in order to take a break from school.However,Therefore this is the topic that I shall go on to explain.

Firstly, terms and holidays should be balanced and equal as well as the holidays. Neverthless, summer holidays, they last over 2 months. On the one hand,it is good for relaxing to relax and to start the classes with less stress. On the other hand, some knowledges adquiered could be lost, such as maths exercises and english vocabulary.

Secondly, during the summer holidays, kids can profit their free time in many different ways. For instance, they can go to the beach but also read exciting books or improveing their skills. So, as I said, leisure activities can also be related to learning. In addition,if terms were longer, student´s wouldn´t have time to enjoy their hobbyies.

Last but not least, there are schools which offer a summer camps, where students can bespend time(stay) with their friends or mates. This is highly recommended for those whose parents have to work during holidays.

Finally  In conclusion/ To sum up/ To conclude, I strongly believed that summer holidays should be longer than the terms. It is the best opportunityoption for to disconnect from the hardwork and daily life. 

Part 1 Essay – Ejemplo 2:

Summer holidays are known considered to be one of the best thing of the year by almost every students. But should they have longer summer holidays?

On the one hand, when we are speaking about learning, both of  them teach us things. Besides they complement each other. For instance, in during school terms students learn more about theorical things. However, during summer holidays they deal with real problems where they can also put in  practice (apply)what they´d learnt.

On the other hand, when students end up their terms, they are usually tired so they need to rest. This can be complemented achieved by doing leisure activities, which helps in the relaxing part. to relax.

Finally, another solution would be to distribute terms diferently. Instead of having long summer holiday, the days could be distributed, off should be divided in such way students could have the same number of free days in summer, winter and spring breaks.

To sum-up, holidays for students are needed by students in order to take a break from studying and have time to relax. But they are both holidays and classes needed to learn new things. But bear in mind that both holidays and terms are needed to learn new things. 

Partes a verificar

  1. ¿El lenguaje usado en el writing es adecuado en los 2 tipos de writings?
  2. ¿En que párrafo habla sobre la primera idea?
  3. ¿En que párrafo habla sobre la segunda idea?
  4. ¿Cual es la idea propria del autor?
  5. ¿Está bien estructurado?
  6. ¿Usa conectores correctamente?

En la siguiente web vas a encontrar más ejemplos de essays.


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