My gremlin is rich

Por si no se habían enterado el gremlin cumple dos años. El sábado. No se me vayan a equivocar que ya saben que la madre tira con dardos envenenados. A colación de mi reflexión de ayer acerca del bilingüismo y otras versiones del poliglotismo esta madre a la que le crecen más troles que enanos nos confesaba sus inquietudes ante la inminente escolarización del bicho. Saben ustedes además que en lo académico el niño progresa casi adecuadamente.

El mejor regalo que uno puede hacerle un hijo es un idioma. Por todas las horas de academias nocturnas, intensivos en pueblos de Cuenca donde por lo visto se habla un inglés de pata negra y bochornos profesionales que podemos ahorrarles. Vuelvo a remitirme al mal rato que debió pasar la madre del expresidente con la reposición de la clase magistral en el telediario de la tarde.

En mi escueta vida he aprendido tres idiomas de tres formas muy distintas acuñando en el proceso opiniones muy sesgadas y muy radicales al respecto. Opiniones que a continuación paso a compartir con ustedes como sentido regalo de cumpleaños para el gremlin. With love. Ojo, que son pensamientos muy míos con los que no tienen porqué estar ustedes en absoluto de acuerdo.

Lesson number one: ¿Colegio bilingüe ande o no ande? No. Separemos el grano de la paja. Una cosa son los colegios ingleses, franceses, alemanes o mandarines y otra cosa muy distinta son los llamados colegios bilingües. Estos últimos son colegios españoles en los que se imparten bastantes horas de otro idioma mientras que los primeros son colegios nativos del idioma en cuestión en los que se imparten bastantes horas de español y alguna otra asignatura de lengua e historia para que los niños puedan presentarse a la selectividad española. No hay color. Sobretodo conviene que el colegio en cuestión no separe a los niños según el nivel de idioma porque estamos en lo de siempre el niño listo aprende y el niño vago se atasca.

Lesson number two: ¿Les pongo las películas en inglés? No está de más pero el oído es lo más fácil de hacer. Mejor invertir en libros. Leer en otro idioma sí que es un gran espaldarazo para afianzar la gramática, el vocabulario y familiarizarse con el estilo y la cadencia de un idioma. Abstenerse por favor de comprar cuentos diseñados específicamente para aprender inglés. Compren los cuentos o libros que lean los niños en cada país. Sin más. Si además son libros o cuentos escritos por escritores nativos mejor que mejor. Hoy en día en Amazon se encuentra de todo a precios más que razonables. No hay excusa.

Lesson number three: ¿Clases extraescolares? Claro meridiano, más vale calidad que cantidad. Un par de horas a la semana con un profesor nativo de profesión profesor valen su precio en oro. Mucho más que tres horas diarias con un español que habla muy bien inglés o con un estudiante nativo que de enseñar no tiene ni idea. A edades tempranas lo mejor es sentar las bases gramaticales con hormigón armado. El uso coloquial lo aprenden en la adolescencia divinamente.

Lesson number four: ¿Es necesario mandarlos fuera? Sí. No sólo por el idioma sino por la experiencia. Pero esto puede esperar a la tierna adolescencia. Por favor nunca jamás never manden a sus hijos con la clase a Irlanda a un intensivo de inglés. A no ser que lo que quieran es que el niño aprenda italiano con un deje polaco. Manden a sus hijos a las colonias de verano donde vayan los niños autóctonos. Suele ser mucho más barato y la inmersión total es milagrosa. Luego se encarga usted de que el niño se venga con la dirección de los amigos que haya hecho apuntada. Acto seguido se pone usted en contacto con la madre para proponerle un intercambio. Esto sí que es el escenario perfecto, el niño va cada verano un par de semanas a una familia con un amigo al que conoce y con el que se lleva bien y luego te traes al amiguito a casa a cambio. Mano de santo y a buen precio.

See you later. Alligator.

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