Qué ocurre a nivel micro, cuando hacemos una intervención social (por ejemplo desde el Trabajo Social) con una persona o con una familia. Podemos caer en una explicación simple o unilateral: la problemática que tiene es por su familia, su cultura, su grupo étnico, por su falta de trabajo...,cuando deberíamos realizar un análisis global, holístico, sobre la situación y el conjunto de contradicciones existentes en cada caso concreto (sobre las contradicciones ver: http://tomasalberich.blogspot.com.es/search?q=contradicciones) Jesús Ibáñez y Tomás Villasante después, explican (ya desde los años ochenta) que la complejidad y los conflictos sociales no se pueden reducir a dos opciones contrapuestas, como no nos podemos quedar en una visión bipolar del mundo: izquierda o derecha, buenos y malos, blanco o negro, ni tampoco quedarnos en los puntos intermedios, en una simple escala de grises. Ni siquiera en el mundo biológico ni en el de la física (ver física cuántica, que tanto utilizó Jesús Ibáñez en sus explicaciones), ni en el de la pareja sexual: hombre y mujer. De forma tradicional el pensamiento se reduce a binomios de parejas contrapuestas: o eres un hombre o eres una mujer. O estas a favor o en contra de... Lo que se salía de estas parejas dicotómicas se rechazaba categóricamente. No podía existir ser “un poco hombre un poco mujer”. Pero sabemos que las orientaciones sexuales y las relaciones pueden ser múltiples y diversas, entre: hombre-mujer, hombre-hombre, mujer-mujer, bisexuales (todos tenemos un lado femenino y uno masculino), transexuales, intersexuales, asexuales, etc. En definitiva la complejidad de la realidad no se puede reducir a binomios contrapuestos. La cultura imperante incluso ha rechazado que se puedan sumar virtudes o características que se categorizan según género. Por ejemplo, ser hombre y tener “sensibilidad femenina” se considera un defecto. Y, especialmente, se ensalzan los valores “puros” como los más positivos, los ideales son “un hombre muy hombre, muy macho”, “una mujer muy femenina” ¿realmente qué significa?
La tradicional moral judeo-cristina reduce todo a pares contrapuestos. Hombre o mujer. El bien o el mal, no hay términos medios. Dios es el bien, el demonio es el mal. En Dios no puede haber nada malo. En un demonio no puede haber nada bueno... Esa es la manera de pensar que nos han enseñado en los últimos siglos o milenios. Pero también hay otras. De hecho la tradición mitológica greco-latina es bien distinta: los dioses eran muchos, se peleaban frecuentemente entre ellos y, por lo tanto, cometían también actos malignos, impuros o, simplemente, se equivocaban. “No estamos hablando de una dialéctica simple, de corte hegeliano, donde tesis y antítesis nos llevan a una síntesis, muy determinada. Estamos ante dialécticas orientales más paradójicas, donde los contrarios se abren a varias soluciones posibles. En Ibáñez los dilemas se convierten en tetralemas.” (Villasante, 2002b: 90. Ver también: Villasante 2002a:34-36).Una de las capacidades de los movimientos sociales ha sido el que, frente al poder o respecto de actuaciones concretas, no sólo se puede decir sí o no. No nos podemos quedar en ese dilema, hay que plantear tetralemas o multilemas. A partir de lo citado, los posibles tipos de respuestas serían al menos cinco:- Sí. Respuesta de los afines, los que están de acuerdo.
- No. Opuestos. Ambas están en la lógica del “nosotros” o “ellos”.
- El “sí pero no”, el sí pero no así, acepto las reglas pero no lo que se propone, puedo utilizarlas para denunciar que el poder no las cumple. Cumplir escrupulosamente las reglas de seguridad paraliza el sistema, huelgas a la japonesa… un ejemplo real: En un municipio de la periferia madrileña se invita a los partidos y asociaciones a firmar la Carta de Aalborg (pro defensa del medio ambiente y las Agendas 21). En el acto público, después de la firma, hablan los participantes. Primero el gobierno, luego la oposición con algunas críticas, cuando le toca al representante de los ecologistas sorprende a todos al decir que ellos están a favor de la Carta pero, aunque participan en ese acto, no la han firmado porque el gobierno municipal sistemáticamente no la cumple en sus actuaciones.
- El “no pero sí”, no a las reglas, leyes… cumplo lo planteado pero denunciando las reglas del juego, las contradicciones del sistema. P. ej.: “Ustedes dicen que participemos pero no nos dejan participar en los temas importantes, como los presupuestos. Dicen que no hay dinero para x temas pero sí lo hay para grandes obras, publicidad,… Dicen que quieren construir nuevas viviendas para así poder tener más viviendas sociales: les decimos sí a las viviendas sociales pero no al sistema creado de urbanismo especulativo que quieren legitimar mediante la construcción de unas pocas viviendas asequibles…”.
- El “ni sí ni no”, no acepto las reglas del juego, no acepto su lógica y no entro en el juego. Es más lo denuncio por artificial: es un juego cuyo fin es que quieren hacer creer a la ciudadanía que sólo ustedes existen, que sólo existe el sí y el no. Hay otras alternativas. Por ejemplo, ante la polémica sobre la participación de asociaciones juveniles en la gestión de una Casa de Juventud puede haber posiciones a favor de la participación o en contra (del gobierno y la oposición). Pero puede haber grupos juveniles que digan que ni sí ni no: si va a ser una participación encorsetada, prefieren no participar y crear un centro social okupado, fuera de los márgenes institucionales. De una forma “alegal”. Así también está el “no acepto la pregunta”, porque mis preguntas y mis respuestas son otras.
(Elaboración propia, a partir de Nerfin y Villasante)Con la referencia de este triángulo imaginario es posible una nueva representación que se corresponda más con la complejidad de nuestra sociedad: tres círculos de influencia, entrelazados y mezclados, que varían en tamaño según cada sociedad en función de la importancia del mundo político, económico y social. Cada vértice del triángulo es un punto central del que parten ondas de influencia, que se entrecruzan con las que parten de los otros dos puntos, pero pierden fuerza según aumenta la distancia al punto central. Así, los mundos político-estatal, económico-privado y social -ciudadano- están entrecruzados, pero no por ello dejan de existir organizaciones más netamente políticas, económico-privadas o sociales. Figura 2. Tendencias de Estado, Mercado y Ciudadano.
(Elaboración propia)