Niños más inteligentes.

Niños más inteligentes,
Volvemos al tema de la inteligencia. Sabemos que las sociedades del futuro serán más complejas e interdependientes y que precisan de personas más inteligentes para desenvolverse en un mundo con un contexto absolutamente tecnologizado. De este modo, nuestros niños tienen la necesidad de incrementar su potencial de inteligencia para adaptarse beneficiosamente a las nuevas sociedades y poder desarrollar una vida profesional y personal con competencia.
No cabe duda que los niños y jóvenes necesitan incrementar su potencial intelectual para actuar con diligencias en las sociedades del conocimiento. Y sobre este asunto, leo en THE CREATIVITY POST un interesante informe sobre cómo incrementar la inteligencia que extracto a continuación, incidiendo en los aspectos que afectan a los niños y jóvenes.
Hasta hace poco se venía entendiendo, que disponemos de escaso control sobre la inteligencia, se pensaba que quedaba determinada por la genética en el momento del nacimiento. Se apreciaba que la inteligencia no se podía mejorar al menos no para crear un cambio duradero.
La investigadora Andrea Kuszewsk comenzó a trabajar como terapeuta de la conducta, en la formación de los niños del espectro autista. Y observó que estos niños tenían una variedad de discapacidades cognitivas. Su trabajo consistía en desarrollar las áreas de deficiencia para llegar lo más cerca posible al funcionamiento del mismo nivel de sus compañeros.
Conforme a sus métodos muchos niños hicieron crecer su inteligencia a pasos agigantados, y advierte que, si estos niños con graves impedimentos de aprendizaje podrían avanzar tan sorprendente, ¿por qué no puede una persona normal hacer ese tipo de ganancias? O incluso gana más, teniendo en cuenta que no tienen el desafío adicional de un trastorno del espectro autista.
Antes de avanzar es importante fijar que entendemos por inteligencia.
¿Qué es la "inteligencia"?
No estamos hablando sólo de incrementar el volumen de datos o bits de conocimiento que se puede acumular, o lo que se conoce como inteligencia cristalizada, no se trata de la fluidez o la memorización de la formación-que es casi lo contrario, en realidad. La autora habla de aumentar su inteligencia fluida, o su capacidad para aprender nueva información, retenerla, y luego utilizar ese conocimiento nuevo como base para resolver el siguiente problema, o aprender las nuevas habilidades que viene, y así sucesivamente.
Bajo el prisma de la inteligencia fluida, la autora construye cuatro axiomas:
1. La inteligencia fluida es entrenable.
2. El entrenamiento y sus consecuentes ganancias son dosis-dependientes, es decir, más entrenamiento más ganancia.
3. Cualquier persona puede aumentar su capacidad cognitiva, no importa cuál sea su punto de partida.
4. El efecto puede ser adquirido por el entrenamiento en tareas que no tienen nada que ver con las clásicas preguntas de test.
¿Cómo podemos poner en práctica esta investigación para el beneficio de la inteligencia de los niños?
La investigación define cinco elementos principales involucrados en el aumento de su inteligencia fluida, o la capacidad cognitiva.

1. Buscar la novedad.
2. Desafiarse a sí mismo
3. Pensar de manera creativa
4. Hacer las cosas de forma difícil.
5. Red
 La autora recomienda hacer las cosas adoptando las cinco premisas, y garantiza que la capacidad máxima progresará intensamente, superando la que cada uno cree tener. 
Por interés que reporta, atenderá los distintos elementos en otros post.