Revista Educación

Nuestra creatividad viene de la mano de nuestras acciones

Por Ferclown

El poder de transformar conflictos en conflictos creativos es debido a nuestra necesidad de crear soluciones eficaces para el "aquí y ahora" desde la acción.

Si de algo sabe y tiene plena consciencia el Coaching con Recursos de Ocio es de la capacidad innata creadora del ser humano, dado que somos entidades en movimiento estamos expuestos a los vaivenes del entorno real "espacio-tiempo" en que desarrollamos nuestras vidas. Las personas necesitamos crear, construir tanto en nuestra propia vida como en nuestro entorno para seguir creciendo y haciéndonos fácil nuestro paso por este viaje de principio y fin.
La creatividad significa, aportar nuestra idea o proyecto como solución a un problema planteado en cada momento que estamos presentes. Ideas y sueños que se materializan desde las acciones que llevamos a cabo en nuestro proceso de laboratorio interno para obtener unos resultados que, muy importante a tener en cuenta, probablemente no sean los imaginados o aquellos en los que hemos puesto nuestra ilusión o deseos, pero que serán tremendamente válidos y necesarios tanto si hemos finalizado nuestro camino hasta la meta fijada como si debemos continuar en la investigación de nuestro "yo superior", es bueno tomar consciencia de la importancia que devenga en todos los procesos creativos el factor sorpresa aportándonos frescura, ideas nuevas y una clara sensación de binestar con nosotros.
Es recomendable tomar consciencia de que la Creatividad es intelecto como fuente de donde manan las ideas, proyectos, sueños que tenemos en nuestra imaginación y es emoción dado que sin este componente es difícil poder llevar a cabo con ilusión, entusiasmo y pasión esos sueños que están albergados en nuestro interior y que por miedo al fracaso, o a no ser políticamente correctos, preferimos seguir aparcándolos. El intelecto es la imaginación que desarrolla ideas, y la emoción es el motor que necesitamos para llevar a efecto éstas. Basta ya de seguir disociando la creatividad a las artes y el intelecto a las ciencias, ambas son componentes de las personas las mismas que proyectan e investigan técnicas milimetrícas físicas para crear arte y que se emocionan y llenan de entusiasmo y pasión sus experimentos científicos.
La belleza del aprendizaje se encuentra en la alegría, la satisfacción de poder tener la posibilidad de crear soluciones a posibles respuestas, más que en la respuesta. El entusiasmo lo encontramos en el proceso de laboratorio creativo, moviéndonos, buscando las infinitas posibilidades que nos permite las herramientas de que disponemos en nuestro cuerpo y no en seguir modelos caducos de aprendizaje por repetición.



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