Ejercicios de numeración maya para primer grado. Las y los alumnos serán orientados para que inicien su conocimiento en numeración maya. Para primer grado se sugiere trabajar en un ámbito de 1 a 4. La razón principal para sugerir ese ámbito está en que si se desea trabajar la comprensión de dicho sistema es mejor llegar hasta 4 porque el 5 implica un cambio de símbolo (cambio a barra) y eso no es fácil de comprender.
Sin embargo, si considera que sus estudiantes están preparados, no hay inconveniente con que llegue hasta 19 (siempre y cuando verifique que comprenden lo que hacen). Incluso la idea de cero puedo trabajarse presentando el símbolo (para que lo identifiquen). Sin embargo debe recordarse que el uso del cero adquiere sentido cuando se construye el concepto de 20 ya que da idea clara de complemento.
Como observará en la guía, se sugiere que las o los estudiantes trabajen directamente con los números (sin manipular material). Esto es porque pensamos que la manipulación puede confundir a esta edad y pensar que los objetos son los símbolos. En todo caso la manipulación puede tener mayor sentido cuando se induza la construcción vigesimal con sus valores de posición.
Contenido:
- Otro número
- Contesto
Propósitos del tema:
- Iniciar conocimiento del sistema de numeración maya.
- Leer y escribir números mayas de uno a cuatro.
- Asociar un número maya con otro escrito en sistema decimal (0 a 19).
- Utilizar números mayas para representar la cardinalidad de un conjunto.
Fichas de numeración maya para primer grado
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Guía para el docente en pdf
Fuente: Guatemática 1
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