Pautas familiares para disminuir la tartamudez en niños pequeños

En esta entrega vamos ver una serie de pautas familiares para disminuir la tartamudez en niños pequeños.

Estas pautas están pensadas para seguirse con niños de entre 3 y 6 años de edad, que presenten actualmente disfluencias en su expresión oral. Tienen un enfoque principalmente preventivo para evitar que se convierta en un trastorno del habla.

Como se ha mencionado en los artículos anteriores, la aparición de síntomas disfemicos a esta edad suelen tener un pronóstico favorable.

=recomendación de lectura disfemia, tartamudez o espasmosfemia=

Las siguientes propuestas se realizarán dentro del contexto en el que se desenvuelve el niño, sobre todo el familiar. Esto debido a que es la familia quien mayormente influye en los modelos del habla e interacción social.

La participación y motivación familiar juegan un papel determinante.

Sí estás leyendo este artículo -y los anteriores relacionados al tema-, es muy probable que sea porque estás preocupado por cómo está hablando tu hijo.

Para disminuir la preocupación de la situación actual, nada mejor que poder ver las cosas como suceden en este momento, sin hacer presuposiciones con el pasado o con el futuro.

=Recomendación de lectura Cómo ayudar a mi hijo que tartamudea=

Cuando conseguimos ver las cosas en el presente, podemos disminuir la ansiedad que sentimos, sin anticiparnos a pensamientos futuros que suelen ser mayormente negativos.

Te sugiero que realices una hoja de seguimiento para poder identificar que tan frecuente se están presentando las disfluencias en tu hijo.

Anota ¿qué tantas veces se presentó?, ¿Cuánto tiempo duran?, ¿Cómo reacciona tu hijo ante estas?, ¿Cómo reaccionas tú o las personas que lo cuidan?, ¿Qué estaban haciendo cuando se presentaron las disfluencias?

Puedes hacer una hoja como esta:

Estas observaciones te ayudarán a identificar la frecuencia, las reacciones (tanto suyas como tuyas/ entorno) y las situaciones en las que suelen presentarse.

Por ejemplo, un niño que esta emocionado hablando sobre algo que hizo o enojado por algo que le pasó, es probable que se “trabe” ya que él quiere llegar rápido al punto interesante, pero antes ha de contextualizarnos sobre lo qué hacía, cómo lo hacía, etc.

Quizá quieras que las maestras llenen una hoja como esta para saber si se presenta con la misma frecuencia/ intensidad en la escuela.

Ahora veremos las pautas familiares para disminuir la tartamudez en niños pequeños.

Lo que vas a leer a continuación, es posible que te suene muy simple o muy evidente, sin embargo no lo eches en saco roto.

A veces los adultos hablamos muy rápido, interrumpimos, no esperamos turnos o completamos lo que los otros quieren decir ¿te has fijado en tus hábitos?  Te invito a que reflexionemos juntos sobre ese tema.

Con lo que hemos visto hasta ahora, podrás saber si es momento de acudir con el especialista, lleva tu hoja de observación y de ser posible la de la escuela también.

La información que aporta la familia es de suma importancia para poder lograr un adecuado diagnóstico y claro, una adecuada intervención.

La intervención de la disfemia evolutiva se centra sobre todo en la participación familiar, debido a que su contexto inmediato juega un papel muy importante a nivel emocional, social y cognoscitivo.

=Recomendación de lectura 6 preguntas frecuentes sobre la tartamudez en niños pequeños=

Espero que esta información te sea de mucha ayuda, si es así, por favor compártela para que llegue a otros papás que pueden estar necesitándolo.

Gracias por tu lectura,