La generación Z o generación post-millennials son los niños y adolescentes de este momento. Posiblemente el mundo no será nunca como lo recuerdan sus padres, pero a ellos no les importa pues aquel mundo solo es una leyenda. Su cruda realidad es que desde que tienen consciencia viven en una constante crisis económica, en un entorno muy tecnificado y no pueden concebir un mundo sin internet.
Están limitados por vivir en una época de restricciones de todo tipo: económicas, de libertades, sociales...
Al contrario que los millennials, la mayoría de ellos no tendrá la oportunidad de trabajar en grandes multinacionales y ganar un sueldo holgado y digno, salvo que sean estrictamente economistas de las tendencias más neoliberales, ingenieros vinculados a la electrónica, la informática o la automoción, o que sean abogados defensores de grandes corporaciones y grandes fortunas.
Tampoco tendrán un futuro Taylorista e industrial como pudo ser el de sus abuelos y sus sueldos no serán como el de algunos de los millennials.
Su mundo está, cada vez más, mediado por las máquinas, el decrecimiento económico, la escasez relativa para las clases populares, la Inteligencia Artificial y el Internet de las cosas.
Será mediante la introducción del Pensamiento Computacional para la generación post-millennials una de las formas de cómo les podemos empoderar para estar preparados para el mundo les estamos dejando.
Una propuesta didáctica que utilizo en clase y que les permite a los alumnos comenzar a entender y hacerse con los conceptos y procesos básicos de la fabricación y gestión de las máquinas, es el de Pensamiento computacional ilustrado de los autores Benjamin Chun & Tim Piotrowsk. Este recurso está publicado en la WEB Computacional Thinking Illustrated, que mediante dibujos y explicaciones, nos enseñan a trabajar las siguientes competencias:
- Analizar los efectos de la computación
- Producir artefactos computacionales
- El uso de la abstracción y de los modelos
- Analizar problemas y artefactos
- Comunicar procesos y resultados
- El trabajo efectivo en equipos
- Descomponer
- Reconocimiento de patrones
- Generalización de patrones y abstracción
- Diseño del algoritmo
También en el post sobre Selección de Apps Educativas y Actividades hay una actividad de clase para desarrollar el Pensamiento Computacional, es éste:
Os dejo aquí el recurso didáctico que podéis utilizar. Yo utilizo los dibujos para trabajar con los alumnos; les gusta pintarlos, idear y diseñar nuevas cosas, programar...
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