Estamos frente a saberes que perdieron su sentido, su significación en la historia de los hombres y que el alumno no puede percibir en su capacidad emancipadora, por eso yo soy de aquellos que piensan que hay que enseñar no solo los saberes, sino la historia de esos saberes; porque al entender que esos saberes fueron cruciales en la historia, que constituyeron un gran desafío que permitió liberarse de creencias arcaicas y que fueron la manera de liberarse del control de los que eran tiranos y omnipotentes, se puede entender la interacción de todos los elementos de nuestro complejo mundo. Entonces pienso que uno de los principales objetivos de la educación democrática es transmitirles a nuestros hijos que los saberes fueron y siguen siendo una herramienta de emancipación para los hombres y las mujeres.
Este y otros conceptos fueron desarrollados por el prestigioso pedagogo francés Philippe Meirieu durante la conferencia “La opción de educar y la opción pedagógica”, el miércoles 30 de octubre de 2013 en la ciudad de Buenos Aires, frente a ministros de Educación provinciales, representantes de agrupaciones gremiales, especialistas de los medios de comunicación en el área de educación y público en general.
La transcripción de la conferencia en formato .pdf puede bajarse haciendo clic aquí.
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