Porfinyomisma: Colegio modélico

Estos días he tenido que rellenar unas encuestas sobre mi grado de satisfacción con el centro escolar de mis hijos. Si, de esas que te preguntan sobre muchas cosas pero que no indagan sobre lo verdaderamente importante.
¿Qué imagen cree que se tiene del centro en su ciudad? ¿Mantiene el centro buena relación con otros organismos de su municipio? ¿Perdón?
Pues lo cierto es que es uno de los colegios con más fama de la ciudad, y de los más solicitados y más cierto todavía es que no es oro todo lo que reluce.
Presumen de “educar en valores” y este año tienen un bonito lema “juntos construimos”. Lo que no estoy muy segura es de que es lo que estamos construyendo.
Para empezar hay un grupo de madres (a las yo llamo cariñosamente la “cuchipandi”) que lleva la vida y milagros de tooodo el alumnado y de su familia más cercana. Evidentemente yo sólo conozco unas cuantas pero sé que son un grupo muuuy numeroso.
Saben los niños que van mal, los que han estado castigados, lo que necesitan refuerzo educativo, los que van al logopeda, y por supuesto se lo hacen saber a todo el que tiene oídos. Están todo el día en el centro, son las que siempre van a las excursiones, y desgraciadamente aún no he visto a ningún profesor pararles los pies. Pero si he visto a alguna profesora irse a tomar café con ellas….
Para continuar cuando tienen 6 años, en fútbol, van y separan a un grupo de niños y los ponen a entrenar aparte del resto, porque esos son los q van a federar y al resto ya les dicen : vosotros no valéis, entendedlo, es q la imagen del cole tiene que quedar bien alta, y hay que ganar ¿quién os ha dicho a vosotros chavalines que lo importante es participar? ¿tu mami? Ay, q ingenuos que sois… ( no sé porque esto me choca en un cole donde se les da pastelada sólo a las clases que ganan los juegos colegiales ¡¡¡!!!!)
En la clase de mi hijo se premian comportamientos del tipo: “eh, profe que L. no ha hecho los ejercicios…” y ahí lo llevas:nota en la agenda del chiquillo que no ha hecho los problemas… que no digo yo que no tenía que haberlos hecho, pero que también digo que dónde yo estudié el que se llevaba nota en la agenda era el chivato de turno. También hay niños que le recuerdan al profesor que dijo que iba a bajarle la nota del examen a algunos compañeros por hablar…. Y que si al profesor se le olvida, el colega se lo recuerda.
El jefe de estudios llama a tu casa y pregunta que ha pasado si tu hijo ha salido accidentado en algún juego de patio por algún compañero, o en algún rifirrafe de niños de 6 años, y el chico/a que ha empujado a otro queda marcado para siempre como salvaje. Y otros niños/as se dedican a decirle a otros compañeros/as “tú como mucho serás limpiadora” o “te invito a mi casa que tengo pocilga en el patio” y la madre de esa criatura (de 8 años) da las quejas y nadie se quiere informar entonces de que ha pasado.
Pero por desgracia estos niños “agresores” normalmente son un modelo académicamente hablando, (y más falsos que Judas, eso también). Y se ve que eso es lo realmente importante: los resultados académicos y las apariencias. Y esa es mi opinión que he reflejado en el cuestionario.
Y ahora una va contracorriente diciéndole a sus hijos que chivarse está muy feo, y que su padre y yo lo que queremos es que sean buenos compañeros más que buenos estudiantes. Y los pobres andan un poco confusos.
Y así está el patio.