Profesora homofóbica en la Universidad de Buenos Aires.

Un grupo de alumnos de la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires denuncia que la profesora, Gloria Ganci, les ha impartido una clase de Medicina Legal en al que habla de la homosexualidad como un delito, llegando incluso a tipificar diferentes comportamientos homosexuales. Los alumnos han convocado un acto de reprobación mientras que desde la universidad aseguran que han citado a la profesora para que pueda dar las explicaciones pertinentes.

Por Luis M. Álvarez

La imagen que difundieron los alumnos: se trata de las diapositivas que se mostraron en la materia Medicina Legal de la UBA.

«El delito homosexual puede ser por», así comienza la diapositiva de una clase de Medicina Legal, impartida por su profesora, Gloria Ganci, en un curso de verano de la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires el jueves pasado, 15 de febrero, para continuar con una serie de planteamientos que parecen derivados del mismo manual de aquella lista publicada de características para identificar un homosexual publicadas por un medio de comunicación de Indonesia. «Son contenidos oscurantistas que deben desaparecer de la educación y salud públicas», lamenta Agustina Larsen, asesora de los alumnos, que no han dudado en hacer pública esta situación, confirmando además su intención de interponer una denuncia ante el INADI.

Facultad de Medicina, Universidad de Buenos Aires

«No es la primera vez que se denuncia el dictado de contenidos homofóbicos en una clase, aunque pocas veces de una manera tan explícita. En un contexto en el cual los crímenes de odio y los ataques homofóbicos son moneda corriente, rechazamos que desde el ámbito académico se incite, y se busque justificar, cualquier tipo de discriminación», señala Larsen. A través de la asignatura de Medicina Legal se plantean diferentes escenarios a los que podría enfrentarse un médico en una guardia, ilustrando sobre la manera de reaccionar y exponiendo el tipo de consecuencias legales que sus actos podrían tener en función de su respuesta.

La polémica diapositiva que sirve de guía a la clase constituye una discriminación desde su encabezado al hablar de «delito homosexual», siguiendo por que considera las relaciones entre dos personas del mismo sexo como un «trastorno psíquico», defendiendo que son «más violentos y sangrientos» y se mueven «por celos y venganza», describiendo que «los celos entre homosexuales son potencialmente peligrosos». También encuadra los delitos de exhibicionismo o abuso sexual como acciones de un «homosexual psicópata», que sería aquel que cometes crímenes «para su satisfacción sexual». Asímismo, destaca otros tipos de homosexuales como el «homosexual prostituto», que «puede matar o extorsionar a los homosexuales que abonan su servicio, cuando no logran su cometido»; y el «homosexual latente», que define como alguien que «teme por su deseo erótico mata a un homosexual» en lo que denomina una «actitud sexual reivindicatoria» en lo que explica es una manera de re asegurar «su virilidad cuestionada».

«En materias como bioetica o salud mental, en las que se abren debates sociales, se deja ver que el plan de estudio está muy retrasado, que no tiene perspectiva de género, que no problematiza esas cuestiones sociales. Otro caso son las cátedras que no abren la discusión sobre el aborto legal, ni siquiera en los puntos que están considerados en el Código Penal (…). Tenemos un plan de estudio retrógrado y la diapositiva deja de manifiesto esa perspectiva con clasificaciones de la homosexualidad que se escuchaban en la década del ‘70», declara Larsen de manera contundente a los medios de comunicación argentinos. Desde la Secretaría Académica aseguran que han convocado a la polémica docente para que pueda dar las explicaciones pertinentes ante esta situación este mismo lunes, 19 de febrero.

«Queremos repudiar no sólo el contenido de esa clase, sino todos los actos de discriminación que suceden cotidianamente en las aulas. No es la primera vez que ocurre, sólo que en este caso la situación se volvió de interés público. Queremos dejar en claro que no vamos a tolerar que se siga educando a las nuevas generaciones de profesionales de la salud en el odio», declara un grupo de alumnos en Facebook, donde han publicado la imagen de la polémica diapositiva y han convocado una muestra de reprobación este martes, 20 de febrero, a las 14:00 horas, con el objetivo de «expresarse en defensa de todas las identidades sexuales y por una educación con perspectiva de género al interior de nuestras carreras como futuros profesionales de la salud».

La Defensoría del Pueblo

En diálogo con Infobae, María Rachid, titular del Instituto contra la Discriminación de la Defensoría del Pueblo de la Ciudad de Buenos Aires, sentó su posición: “La verdad, el contenido no resiste mayor análisis. Lo que hace esta docente es difundir un mensaje de odio y discriminación, claramente enmarcado en la ley antidiscriminatoria Nacional y de la Ciudad de Buenos Aires”.

“Desde la Defensoría del Pueblo vamos a citar a la docente y las autoridades de la Facultad e iniciaremos las acciones que correspondan junto a la Federación Argentina LGBT”, acotó la dirigente social.

La Federación Argentina de Lesbianas, Gays, Bisexuales y Trans – FALGBT

Por su parte, Esteban Paulón, vicepresidente de la Federación Argentina de Lesbianas Gays Bisexuales y Trans (FALGBT), señaló a este medio que “esto marca claramente que todavía hay cuestiones pendientes en ámbitos de formación, académicos, universitarios”.

“Nos preocupa porque es la formación de quienes después van a tener que garantizar el acceso y el derecho a la salud de distintos colectivos -continuó-. Imaginémonos con qué mirada o perspectiva pueda atender un médico o una médica que se ha formado pensando que la homosexualidad es una patología y que a su vez tiene consecuencia criminales. Cómo pensar que un profesional formado/a con este contenido puede priorizar la salud, la integridad y el bienestar”.

Además, el Subsecretario de Diversidad Sexual del Gobierno de Santa Fe indicó que al tratarse de medicina forense, estos lineamientos pueden tener implicancia en “las causas judiciales, en las pericias y demás cuestiones que tienen que ver con la culpabilidad o inocencia en el proceso de un juicio“.

Paulón reconoció que “lo mismo sucede en las facultades de Derecho, Ciencias Sociales, Sociología, Psicología“. Y concluyó: “Hay un trabajo muy firme y cuidado por hacer, para que las currículas educativa y de la formación, sobretodo aquellas que tengan un impacto social, puedan ir incorporando los contenidos y las perspectivas de la diversidad sexual”.

El lunes, la profesora Gloria Ganci deberá brindar explicaciones ante la Secretaría Académica. Deberá aclarar si lo expuesto surge de una posición personal o como postura de cátedra.

Fuentes: Universogay.com / Infobae.com / Clarin.com

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