Protocolo de detección e identificación de neae

Reciente publicación de las nuevas instrucciones que regulan los procesos de detección e identificación del alumnado con NEAE

Las instrucciones de 22 de junio de 2015, de la Dirección General de Participación y Equidad, regulan un protocolo de detección, identificación y organización de la respuesta educativa del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo de aplicación en todos los centros educativos. Son varias las novedades que incluye relacionadas desde el momento en que se detecta una posible necesidad hasta la emisión del informe psicopedagógico y organización de la respuesta escolar.
Se realizan algunas modificaciones de las clasificaciones establecidas respecto a las categorías de NEAE y se aportan nuevos documentos. Una lectura que ha de realizarse con detenimiento,