Proyecto de estimulación bebés en tres niveles

 Como ya sabemos, lo más importante para el bebé es obtener multitud de experiencias de las que aprender y por suspuesto que las reciban a través de todos los sentidos, estimulando uno o varios a su vez.
 En este caso, las sesiones tratan no sólo de estimular sus sentidos, si no que el objetivo principal es poner a disposición de los pequeños todos los medios y objetos pertinentes que despierten su curiosidad para que se desplacen.
Realizaremos tres sesiones a lo largo del curso, que se programarán en función de las necesidades de los alumnos.
En la primera la intanción es estimular el gateo.  NIVEL BAJO
En la segunda el desplazamiento a través de la marcha o marcha lateral. NIVEL MEDIO
Y para concluir, reforzar la marcha y unir coordinación óculo-manual, equilibrio. NIVEL ALTO
 Todo ello trata de dar posibilidades y fomentar lo siguiente:
EL CUERPO EN EL ESPACIO

• Niveles. Es la distribución del espacio en planos horizontales. Hay tres niveles:

• Nivel bajo o inferior.
• Nivel medio.
• Nivel alto o superior.

• Planos. El plano divide al cuerpo en dos mitades. La intersección de los tres planos forma un eje. Los planos pueden ser:

• Frontal. Divide al cuerpo en anterior y posterior.
• Sagital. Divide al cuerpo en parte izquierda y parte derecha.
• Transversal. Divide al cuerpo en parte superior e inferior.

• Direcciones. Hace referencia a la orientación del movimiento o de la persona en el espacio. Al analizar las direcciones del desplazamiento del cuerpo LABAN propone esta clasificación:

• Direcciones simples. Atrás, adelante, derecha, izquierda, arriba, abajo, alta y baja.
• Diagonales y direcciones combinadas.

• Trayectorias. Es la línea descrita por cualquier parte del cuerpo en el espacio. Se clasifican en:

• Directas. La distancia más corta entre dos puntos.
• Indirectas. Cuando la distancia es siempre mayor a la distancia más corta
  
  
  SI CONSEGUIMOS CREAR EL CLIMA ADECUADO, ELEGIR BIEN LOS MATERIALES, LOS OBJETIVOS SERÁN MÁS FÁCILES DE CONSEGUIR.
  LO MÁS IMPORTANTE: SABER EL MOMENTO ADECUADO DEL CURSO PARA REALIZAR LA SESIÓN QUE CORRESPONDE.