Proyecto para sala de 2 años

Aquí les dejo un proyecto para el periodo de adaptación para sala de dos años, espero que les sirva :)

Aprender jugando y juntos, es mejor.

Proyecto: Sala de 2 años: "Aprendemos acrecer en grupo"
OBJETIVOS:
Se reconozcan a si mismos y a los otros comogrupo en sus interacciones y diferencias individuales.
Conozcan pautas de convivencia que tengan quever con el cuidado del "otro" y de los demás (respeto, cordialidad,no agresión, hábitos de higiene personal).
Logren expresar emociones o sensaciones, através del oraciones sencillas.
Reconozcan el espacio que ocupan sus cuerpos yel espacio físico del jardín.
Se expresen a través del lenguaje plásticovalorando sus producciones y las de los otros.
Adquieran progresivamente, seguridad en el usode herramientas.
CONTENIDOS.
Experiencias para la construcción de laidentidad y la convivencia con otros; integrarse y conocer al nuevo grupo de pares.
Conocimiento de situaciones cotidianas deljardín en las que son necesarias ciertas normas.(horarios, desplazamientos,higiene, desayuno, cuidado de elementos y respeto por el otro, traslados,exceso de ruido, desperdicio de agua y alimentos, la basura en la sala, etc.Búsqueda de soluciones.
Conocimiento del uso de herramientas ymateriales.
ACTIVIDADES
Juegos de presentación con pompones y títeres.
Juegos en espacio total y parcial condesplazamientos (sábanas, papel de diario, globos, cintas, espejos, música,cilindros de cartón, tizas, espuma, esponjas, brochas, rodillos y burbujas)búsqueda de objetos.
Armamos un muñeco: lo nombramos e inventamos unahistoria.
Jugamos con globos: lo transformamos, lonombramos, lo saludamos, y observamos sus características.
Hacemos burbujas,
Conocemos canciones para saludarnos,
Armamos circuitos y laberintos con cintas ytizas.
Conversaciones sobre: cuidado personal, y de losotros niños, higiene, permanencias, desayuno, desplazamientos; dependencias deljardín; desperdicios de agua, basura residuos.
Jugamos con nuestro juguete favorito (lo traemosde casa)
Observamos la sala y sus objetos con antifaces.
Hacemos masa y le agregamos polenta, témpera,telgopor, etc.
Todos jugamos en cada uno de los rincones y losorganizamos (Construcciones, dramatizaciones, y madurez)
Recorrida por el jardín, (visitamos los nuevosespacios del jardín)
Armamos con imágenes nuestro reglamento (el cualseguiremos trabajando durante el año)
Juegos grupales: Veo-veo, juegos de persecuciónen el patio.
Presentación de consignas para los percheros,(cada uno con un dibujo, más adelante se le agregará el nombre)
Presentación del registro de asistencia con lafoto de ellos.
Presentación del registro meteorológico ycalendario.
Escuchamos rimas y adivinanzas,
Inventar rimas con los nombres.
Adivinanzas.
Dactilopintura (con espuma de afeitar, gel,harina y témpera)
Trozar y pegar diferentes tipos de papel.
Sellados diversos.
Dibujar con crayones, marcadores gruesos y tizasmojados sobre hojas blancas y negras.
Rompecabezas para armar y pegar. (de 2 o 4piezas)
Pintar fondos con rodillo y dibujar conmarcadores.
Nos vemos chicas :)