Serie cosquillas (Parte 2): De buenas a primeras hacer cosquillas no es lo correcto

ORIENTACIONES PARA LOS JUEGOS DE COSQUILLAS

Las cosquillas pueden ser llevadas al aula pero requiere que se sea especialmente cuidadoso y se respete en todo momento a los niños. Es decir a lo mejor de buenas a primeras hacer cosquillas no es lo correcto, ya que se requiere de una cierta relación de confianza.
A continuación os presento una serie de orientaciones para poner en marcha estos juegos:

Sobre el papel del adulto:

• Estará atento a las necesidades de los niños, ya que hay momentos más propicios que otros para este tipo de juegos. Por ejemplo se deben evitar momentos antes del sueño y la comida porque los alterará.
• Es muy importante saber parar: llega un momento en que los niños se cansan y el adulto deberá de estar atento y parar cuando sea necesario.
• El adulto que se las haga debe tener un vínculo especial con los niños, ya que requieren una cierta relación de confianza.
• Nunca forzar a un niño que rechaza las cosquillas. Se debe ser respetuoso y tolerante con él.
• El adulto cuidará la mirada, el lenguaje corporal, la manera de hablar,…
• Evitará distracciones tipo móvil, televisión, ordenador,…
• Estará atento para reconocer las zonas que más les gustan a cada uno de los niños, por norma general:

1. En los bebés hay que procurar que sean suaves y en la zona de las mejillas, del mentón y en la planta de los pies.
2. A partir de los dos años se puede hacer en las zonas de la espalda, el cuello, el estomago y las axilas.

Sobre la atmósfera (momento, espacio,…):
No se puede negar que las cosquillas son una forma de comunicación por lo que hay que tener especial cuidado con el espacio, el momento, el lugar,… que se escoge, es decir con la atmósfera que se crea en este tipo de juegos.

• Cuidar de que sea un ambiente privado e íntimo.
• Seleccionar una superficie de apoyo (alfombra, sofá, cama,…) que no suponga ningún peligro para el niño.
• Escoger momentos en que no haya muchas interrupciones (móvil, otras personas,…) y que no altere el ritmo de los niños (evitar momentos próximos al sueño).
• Es cierto que hay momentos en las que pueden surgir espontáneamente y que pueden ser aprovechadas.
• Dependiendo del tipo de actividad relacionada con las cosquillas que se planteé seleccionar un espacio acorde. Por ejemplo en un juego de persecución en el que al final cuando el adulto pilla a un niño tiene que hacerle cosquillas, lo ideal es hacerlo en un espacio donde puedan moverse y no haya peligros.

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Imagen http://www.flickr.com/photos/sukiweb/6109192600/

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No te pierdas la Serie Cosquillas (Parte 3) Juegos con cosquillas!