Sobre biografías, libros de texto y la parcialidad de la Historia

Mucho se ha escrito estos días sobre el diccionario biográfico de la RAH, pero prefiero mencionar un artículo de Fernández Sánchez El franquismo en la ESO, que denuncia algo mucho más grave que la parcialidad de los historiadores de academia que se embolsan los dineros públicos, y es la parcialidad interesada de muchos libros de texto utilizados sobre todo en 2º de Bachillerato cuando tienen que tratar el franquismo, ocultando sus crímenes y fijando una interpretación altamente sesgada. El franquismo pervive después de treinta años, agazapado en demasiadas parcelas de la sociedad española. Por eso es tan importante elaborar los propios materiales y didácticos y acudir al documental como herramienta complemantaria -donde se están aportando puntos de vista más novedosos y objetivos.