Taller de Ilustración "ESCARABAJO DE PAPEL" Planificación

La Ilustración es un tema tratado en la clase de Arte con los estudiantes del octavo año, mediante  talleres colaborativos con la ayuda de la asignatura de Lengua donde se trata el género del Terror. De aquí nace la inquietud de ilustrar este tipo de narraciones,  para que a través de ello los estudiantes puedan captar  este género.Con la ilustración se pretende provocar la emoción que generan estas lecturas: el de los protagonistas y el del lector.Objetivos: Crear cuentos ilustrados mediante el dibujo y pintura, fomentar la Animación a la lectura y valoración del Patrimonio Intangible de América Latina, para que los estudiantes conozcan  con las  tradiciones orales del continente y además  que Latinoamérica es una gran comunidad que comparte creencias y costumbres.
Los cuentos y leyendas son tomadas de los libros:- Cuentos de Espantos y aparecidos,  Coedición Latinoamericana .  2da edición.- Leyendas populares del Ecuadoradaptadas por Jorge Dávila Vásquez. Subsecretaría de Cultura 1983.  
Coeditorial Latinoamericana - Cuentos de Espantos y Aparecidos from Hanz Gothicall        Proceso de Ilustración: En las clases se trabaja con los ilustradores  ( estudiantes que tienen más experiencia y afición por el dibujo) y los colaboradores ( estudiantes que ayudan a pintar las ilustraciones).Los ilustradores leen el texto lo dividen en varios párrafos yobtienenlas ideas principales de cada uno de ellos,las cuales serán ilustradas con sus personajes principales y escenarios.El trabajo es difícil al principio por lo cual se hacen bocetos de cada ilustración, investigando los personajes su vestuario, expresiones faciales aunque muchas veces los estudiantes lo hacen a su gusto influenciados por el Anime, Mangay Cómiccomo se podrá observar en las ilustraciones y los escenarios,los lugares en donde se desarrollan los cuentos también deben ser investigados estos también llevan el toque personal de cada alumno.
Cuando los bocetos están aprobados se pintan con ayuda de dos o tres colaboradores. Terminado el trabajo reviso todas las ilustraciones y sus contenidos tanto la imagen y el texto, en algunos casos el ilustrador tiene que repetir uno o dos dibujos. En lo que se refiere a la técnica, lo importante es que se note el dibujo, por esta razón se pintó solo con lápices de colores, sin repasar los contornos
Imágenes de los ilustradores leyendo el cuento y escribiendo las ideas principales.

El taller de Arte se transformó en una clase de Lengua, ya que aprovecho los conocimientos previos que tienen los estudiantes para redactar las ideas principales que serán ilustradas. Es decir se nota la interacción de las dos asignaturas: Arte y Lengua.

Cada ilustrador tiene una fotocopia del texto del cuento o leyenda para que lo divida en párrafos de cuatro a cinco líneas ( esta actividad en gran parte lo hacían solos y pocas veces pidieron mi ayuda ). Es decir cada párrafo tiene su idea principal y su respectiva ilustración. De cada leyenda son entre diez a trece ilustraciones.Imágenes de este proceso

Los demás estudiantes de la clase es decir los Colaboradores, realizaban ejercicios de aplicación de la técnica de los lápices de colores, como son sus mezclas y direccionalidad del pintado.