Teoría de las inteligencias

TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS

El Científico Howard Gardner, de la Universidad de Harvard, junto  a sus colaboradores, llegaron a la conclusión que  la obtención de títulos académicos no se convierte en el factor más importante para determinar la inteligencia de una persona.

Cada persona desarrolla una inteligencia diferente y Gardner en su teoría identificó hasta ocho tipos  de inteligencia distintas:

• Inteligencia Naturalista: Es la que detecta, diferencia y establece categorías de todo lo relacionado con la naturaleza, es una de las inteligencias esenciales del ser humano.
• Inteligencia Interpersonal: Nos sirve para advertir cosas de las otras personas como las palabras o gestos. Para las personas que trabajan con grupos es muy valiosa.
• Inteligencia Intrapersonal: Es la que nos permite comprender y controlar nuestros propios sentimientos y emociones.
• Inteligencia corporal: Es la inteligencia característica de los actores, bailarines, cirujanos plásticos, deportistas, pues todos ellos tienen que emplear habilidades físicas.
• Inteligencia Musical: Los mas aventajados  en este tipo de inteligencia son las personas capaces de tocar instrumentos musicales, de interpretar melodías y componer piezas musicales.
• Inteligencia espacial: Los que tienen este tipo de inteligencias son capaces de observar el mundo y los objetos en todas sus perspectivas. Ejemplo de esto son los pintores, diseñadores, fotógrafos, arquitectos, publicistas.
• Inteligencia Lógico-Matemática: Como es de suponer esta inteligencia se relaciona con las personas capaces de tener un razonamiento lógico y poder resolver problemas matemáticos. Los que se suelen destacar en esta clase de inteligencia son los científicos, economistas, ingenieros y académicos en general. Durante muchos años  fue considerada la inteligencia en bruto.
• Inteligencia lingüística: Consiste en la capacidad para conocer el lenguaje y dominarlo. Las profesiones que tienen como característica a esta inteligencia son los poetas, escritores, políticos, periodistas.

Considera Gardner que ninguna de las ocho inteligencias descriptas es más importante una que otra y que todos los individuos la poseen y se va desarrollando individualmente cuando el individuo elige una profesión determinada.

La enseñanza en los centros de estudio se basa en las inteligencias lingüística y lógico-matemática, no obstante resulta totalmente insuficiente y teniendo en cuenta los tipos de inteligencias de la teoría de Gardner es necesario un cambio en los paradigmas educativos.