Se trata del blog del conocido jugador David Henríquez.Creo que se está dando cuenta de algo básico para el desarrollo del juego-ciencia en el archipiélago canario.La difusión de nuestras propias partidas, la de todos los canarios, a través de la red de redes, debe ser una condición necesaria para tal logro (!!).Botvinnik ya lo decía y hizo en su época todo lo posible para que no hubiera una sóla partida reseñable que se disputara en la entonces Unión Soviética que no fuera publicada en revistas y/o libros. La razón para tal desarrollo es simple. Los jugadores deben explotar su talento analítico comentando sus propias partidas y sobre todo dándolas a conocer al mundo del ajedrez; incluidos a sus propios rivales (!?).Se trata de que éstos también las analicen e intenten buscarle los correspondientes defectos.En esa vorágine competitiva, lo único que se logra es el perfeccionamiento del propio estilo ajedrecístico (!?).Creas, de paso, ¡una escuela!. Existió la escuela rusa, ahora por ejemplo, la escuela armenia y así logras que el nivel suba y con ello, la llegada de nuevos patrocinadores que dignifiquen al juego-ciencia.No hay otra forma.¡Ojalá pudiera también crearse una escuela canaria!. Así que felicito a Henríquez por esta labor, como suele ocurrir en estos casos desinteresada, pero que de llevarse a cabo con cierta frecuencia, debería reportar beneficios para el mundo del ajedrez canario, incluso económicos, a medio-largo plazo.Es como el inicio de la siembra… . ¡Ya habrá tiempo de recoger la cosecha!.En una de sus últimas notas, Henríquez volvió a sugerirme que comentara una partida del “Maestro FIDE” Lucas Eduardo Mendoza Contreras. Tinerfeño que ha cumplido recientemente los 56 años y que lleva más de cuarenta de su vida practicando nuestro querido y apreciado “jueguito” como lo llamaba el mítico ajedrecista cubano José Raúl Capablanca.Mendoza, al que también felicitamos desde esta crónica, ha sentado cátedra deportiva en más de una ocasión en las Islas Canarias.
El que les escribe ha tenido la oportunidad de conocerlo a lo largo del tiempo. Puede asegurarles que constituye el arquetipo deseado del “Maestro de ajedrez”. Estudioso de los entresijos del juego-ciencia. Un táctico impresionante. Siempre lo recuerdo con varios libros a la vez de “táctica ajedrecística” debajo del brazo. En una ocasión me dijo y con razón que como indicó Teichmann, el 99% del ajedrez es táctica!.
Creo que si alguien quiere progresar rápidamente, debería indagar en este tema (!?). Ponerse posiciones de ataque “tipo”, sobre el tablero de ajedrez e intentar resolverlas con la cabeza en tiempo de torneo (con un reloj al lado que mida los minutos empleados, como si de una partida real se tratara).Es fundamental que las mismas estén ordenadas por temas tácticos, para ir descubriendo los entresijos de cada tipo de posiciones concretas (por ejemplo, ataques a la descubierta, ataques sobre “f7”, sobre “e6”, sacrificios de calidad, etc).Con este sano ejercicio diario, digamos que durante uno o dos meses, de manera ininterrumpida, seguro que llegaremos pronto en la práctica real a sobrepasar la difícil barrera de 2.100 puntos ELO (!?). Algo tan simple como eso, casi nadie hoy lo hace. La gente se pierde sobre todo en el mundo de la teoría y otros como el que les escribe, en el mundo de la historia, sin mayor “progreso práctico” efectivo… . La partida que sigue, ha sido analizada a petición de Henríquez en su reciente artículo: http://siguemesiquieres.blogspot.com/2011/04/feliz-cumpleanos-don-lucas.html#morePuedo asegurarles que disfruté bastante comentándola, porque sucedió lo que tantas veces sucede, pero esta vez ganando el jugador a priori menos fuerte.El tantas veces campeón de España Juan Manuel Bellón quiso ganar a toda costa y salió mal parado:
Mendoza Contreras,Lucas Eduardo (2280) - Bellon Lopez,Juan Manuel (2510) [B15]
ESP-ch Lleida (1), 1991
[Jimenez,A sobre notas de Houdini 1.5 w32]
HITO DEL AJEDREZ CANARIO. 1.e4 c6 Defensa Caro-Kann 2.d4 d5 3.Cd2 dxe4 4.Cxe4 Cf6!? [4...Af5; 4...Cd7] 5.Cxf6+ exf6 [Es mejor llevar los peones al centro. Veamos un ejemplo jugado entre dos colosos soviéticos: 5...gxf6 6.c3 Af5 7.Cf3 e6 8.Af4 Cd7 9.Ae2 Cb6 10.0-0 Cd5 11.Ag3 Ah6 12.c4 Cf4 13.Axf4 Axf4 14.d5 cxd5 15.cxd5 e5 16.Ch4 Ag6 17.Ag4 Rf8 18.Cf5 h5 19.Ah3 Db6 20.Da4 Axf5 21.Axf5 Td8 22.Tad1 Rg7 23.g3 Ah6 24.h4 Td6 25.Td3 Thd8 26.Tfd1 Dxb2 27.Tb3 De2 28.Txb7 Ae3 29.fxe3 Txd5 30.Txd5 De1+ 31.Rg2 De2+ 32.Rg1 De1+ 33.Rg2 De2+ 34.Rg1 Dxe3+ 35.Rg2 De2+ 36.Rg1 De1+ 37.Rg2 De2+ 38.Rg1 De3+ 39.Rg2 1/2-1/2 Boleslavsky,I-Flohr,S/Moscow 1944/URS-ch] 6.c3 Ad6 7.Ad3 0-0 8.Dc2 Te8+ 9.Ce2 g6 [Ya desde principios del S. XX se jugaba: 9...Rh8 10.Ae3 Cd7 11.0-0-0 Cf8 12.Rb1 Ae6 13.Cf4 Axf4 14.Axf4 Dd5 15.b3 Dxg2 16.Thg1 Df3 17.Ae3 Ag4 18.Tde1 Ah5 19.Tg3 Dd5 20.f4 Te7 21.Teg1 Tae8 22.c4 Dd6 23.Df2 g6 24.d5 Cd7 25.Ad4 Te2 26.Ae5 Dxe5 0-1 Forgacs,L-Duras,O/St Petersburg 1909] 10.0-0 [10.h4 Cd7 11.h5 Cf8 12.hxg6 fxg6 13.Db3+ Ae6 14.Dxb7 Ad5 15.Rf1 Te7 16.Da6 Dd7 17.Ac4 Tae8 18.Axd5+ cxd5 19.Ae3 Ce6 20.Dd3 Cg5 21.c4 Ce4 22.Th3 Db7 23.c5 Ac7 24.Db3 Da6 25.Dxd5+ Rh8 26.Td1 f5 27.Db3 f4 28.Dd3 Db7 29.Cxf4 Axf4 30.Axf4 Cxf2 31.Rxf2 Te2+ 32.Dxe2 Txe2+ 33.Rxe2 Dxg2+ 34.Rd3 Dxh3+ 35.Ae3 De6 36.Tc1 Dc6 37.d5 Dxd5+ 38.Ad4+ Rg8 39.c6 Df3+ 40.Ae3 Dd5+ 41.Re2 Dg2+ 42.Rd3 Dd5+ 1/2-1/2 Szabo,L-Flohr,S/Staunton Memorial Groningen 1946] 10...Dc7 11.Cg3N Taponando la gran diagonal con el caballo. [11.h3 Cd7 12.Ae3 f5 13.Dd2 Cf6 14.c4 Ch5 15.f4 Ad7 16.g3 c5 17.d5 b5 18.b3 b4 19.Tae1 Cf6 20.Rg2 h5 21.Cg1 h4 22.gxh4 Ch5 23.Ae2 Txe3 24.Dxe3 Te8 25.Df2 Cxf4+ 26.Rh1 Rg7 27.h5 Th8 28.De3 Cxh5 29.Axh5 Txh5 30.Te2 g5 31.Dd2 Dc8 32.Db2+ f6 33.Tfe1 f4 34.Te6 Axe6 35.Txe6 Ae5 36.De2 Th8 37.Cf3 Txh3+ 38.Rg2 g4 0-1 Radulov,I (2490)-Makropoulos,G (2345)/Baile Herculane 1978] 11...Ae6 12.Ad2 Cd7 13.c4! Haciendo valer la mayoría de peones del flanco de dama frente al peón doblado de las negras en el flanco de rey. 13...f5 14.Ac3 Af8 Para contrarrestar la fuerza del alfil blanco de "c3". 15.Tad1 Cb6 16.b3 Ag7 17.a4 f4!? El estilo audaz de Bellón que sabía que llegar a un final con aquella estructura no era nada producente. 18.Ce4 f3!? 19.d5! Diagram


