Un juzgado reconoce el derecho de una profesora con discapacidad visual a tener un profesor de apoyo

El Juzgado de lo Contencioso Administrativo Número 19 de Madrid ha reconocido el derecho de una profesora de inglés con discapacidad visual a tener un profesor de apoyo en la especialidad de inglés a media jornada para completar su labor docente.
Así lo detalla el juzgado que estima parcialmente el recurso de esta profesora, tramitados por los servicios jurídicos de CSI-F, y declara que no es conforme a derecho la resolución que emitió la Consejería de Educación en su día, que desestimaba la petición de la recurrente de este profesor de apoyo por la minusvalía que padece, concretamente la discapacidad le afecta a ambos ojos y supone una minusvalía del 83 por ciento.
La sentencia recuerda que en el curso 2012-2013 se le denegó esa posibilidad, pese a que existían informes favorables hacia su petición, como alegaba en su recurso la recurrente.
"Ciertamente la discapacidad visual de la profesora recurrente debe ser compensada con un profesor de apoyo que puede completar la labor docente respecto a las técnicas o actividades escritas, que por esa discapacidad no puede desarrollar la profesora, y que afecta no solo a la titular del puesto de trabajo a fin de cumplir las previsiones legales, sino que también tiene incidencia en el alumnado por cuanto es la única forma de que pueden desarrollar completamente el estudio de la asignatura", recalca el fallo judicial.
El fallo remarca que esta profesora ocupa una plaza del Departamento de Inglés de la Escuela Oficial de Idiomas Jesús Maestro, por lo que desarrolla su "labor a tiempo completo" sin que la administración haya probado lo contrario. Este factor, según el criterio del juzgado, habilita el derecho de la profesora a tener un profesor de apoyo por su discapacidad visual.
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