Alguna Herramientas - Software de Comunicación - SAAC (parte 1)

En un mini post anterior vimos un par de .ppt donde se exponen algunos de los fundamentos de la Comunicación Alternativa y Aumentativa. Es por esto que seguimos en esa línea y vamos a ver algunas herramientas interesantes que se están desarrollando para facilitar la comunicación a personas con problemas en la misma (TEA, TEL, motóricas...)
Proyecto Azahar 
Web: Proyecto Azahar
Autores: Fundación Orange, Grupo de Autismo y Dificultades deAprendizaje de la Universitat de Valencia y Fundación Adapta
Descripción: Se trata de un conjunto de 10 aplicaciones gratuitas y personalizables que permiten a personas con dificultades de comunicación, mejorar su comunicación, la planificación de sus tareas y disfrutar de sus actividades de ocio.
Aplicaciones
Tutor Tic-Tac Guía Personal Hola Mensajes Música Alarmas Fotos Video Internet Radio Mis Cosas
E-Mintza


Web: E-Mintza
Autores: Fundación Orange y Fundación Dr. Carlos Elósegui de Policlínica Gipuzkoa
Descripción: Permite que el usuario pueda comunicarse con otras personas mediante el uso de tecnología táctil y multimedia, adaptándose fácilmente a las necesidades de sus usuarios. Asimismo promueve su autonomía a través de una agenda personalizada.
Araword

Web: Araword
Autores: desarrollado por Joaquín Pérez Marco, bajo la supervisión de Joaquín Ezpeleta Mateo, del Departamento de Informática e Ingeniería de Sistemas de la Universidad de Zaragoza y con la colaboración de profesionales del C.P.E.E. Alborada y del Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación (CATEDU).
Descripción:  Aplicación informática de libre distribución, enmarcada dentro de una suite de herramientas para la CAA, que consiste en un procesador de textos que permite la escritura simultánea de texto y pictogramas, facilitando la elaboración de materiales y adaptación de textos para las personas que presentan dificultades en el ámbito de la comunicación funcional. Resulta también una herramienta muy útil para ser utilizada por usuarios que están adquiriendo el proceso de la lectura y de la escritura, ya que la aparición del pictograma, a la vez que se escribe, es un refuerzo muy positivo para reconocer y evaluar que la palabra o la frase escrita es correcta.