Aprender a Emprender

APRENDER A EMPRENDER
¿Cuántos años llevamos años escuchando las mismas respuestas, al preguntar a jóvenes estudiantes que quieren hacer en su vida laboral, que quieren ser de mayores…?  Los años son muchos, y las respuestas se mantienen prácticamente estables, un 50% , dicen querer ser funcionarios, otro 40%, quieren trabajar por cuenta ajena, y solo un 10%, se arriesgan a contestar que les gustaría emprender un proyecto y trabajar por cuenta propia.
Desde el principio de la crisis, la palabra emprender, está en boca de muchos, y se multiplican iniciativas relacionadas con los emprendedores. A veces me pregunto, sí no hay más organismos y asociaciones, que emprendedores. No obstante, y en mi opinión, cualquier iniciativa cuyo objetivo sea fomentar el emprendimiento ¡¡¡bienvenida!!!. (Recientemente, he leido una palabra “emprendedurismo”, que no me termina de gustar).
Si vemos la botella medio llena, la crisis está teniendo un aspecto positivo, qué los empresarios (pymes) y los emprendedores, están mejor vistos y valorados. La sociedad empieza a entender qué éstas personas son la clave y el motor de la economia, y que son y seran, los únicos capaces de crear empleo en España. No nos olvidemos que el 99% de las empresas, son pymes.

La reciente Ley de Educación LOMCE, recoge la necesidad y conveniencia de formar a los alumnos en materias de emprendimiento. En su texto, podemos leer contenidos como los siguientes:“La educación es la clave de esta transformación mediante la formación de personas activas con autoconfianza, curiosas, emprendedoras e innovadoras, deseosas de participar en la sociedad a la que pertenecen, de crear valor individual y colectivo, capaces de asumir como propio el valor del equilibrio entre el esfuerzo y la recompensa”
“Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y de responsabilidad en el estudio, así como actitudes de confianza en sí mismo, sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad en el aprendizaje, y espíritu emprendedor”

En Primaria (6 cursos), las asignaturas en toda la Etapa se organizan en Áreas, y en todas las áreas se trabajará: la comprensión lectora, la expresión oral y escrita, la comunicación audiovisual, las TICs, el emprendimiento y la Educación Constitucional y Cívica.En los ciclos de Secundaria (4 cursos), en función de la regulación y de la programación de la oferta educativa que establezca cada Administración, se incorpora y en alguno de los cursos se impartirá la asignatura: Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial.

En el apartado de Formación Profesional, se pretende dar la relevancia e importancia que debe tener, con intentos de potenciarla y consolidarla, pudiéndose leer  en el contenido de la Ley:“La principal diferencia del sistema educativo español con los de nuestro entorno radica en el número especialmente bajo de alumnos y alumnas que transitan por nuestra Formación Profesional. Esta situación incide inevitablemente en la empleabilidad y en la competitividad de nuestra economía, limitando las opciones vitales de muchos jóvenes. Revitalizar la opción del aprendizaje profesional como una opción acorde con la voluntad de un desarrollo personal, es un objetivo estratégico de esta Ley".

Especialmente, potenciando la FP DUAL: Iniciativa formativa en corresponsabilidad con las empresas. Su objetivo es la cualificación profesional armonizando el proceso de aprendizaje en Centros Educativos y Centros de Trabajo. En ésta formación, todavía es superior el peso de las materias de emprendimiento y empresarial.

Desde mi modesta opinión, un ruego a los profesores que vayan que impartir éstas materias, que se preparen, se formen… y sobre todo que no pongan objeción alguna a su implantación, que sean proactivos, y sean los verdaderos líderes de su aplicación.
La Universidad, también considera importante la formación emprendedora de sus alumnos, creando en su día, la “Cátedra Emprender”. Constituida por la Universidad de Zaragoza, la Fundación Emprender en Aragón, y la Asociación de Jóvenes Empresarios, está adscrita a la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, su misión es apoyar la actividad de los emprendedores y la creación de empresas en la Comunidad Autónoma, fomentando el espíritu emprendedor en el ámbito de la comunidad universitaria y organizando seminarios sobre nuevos modelos de negocio y de empresas y otras actividades afines.
El Programa Aprender a Emprender, busca familiarizar a los alumnos de la Universidad de Zaragoza, con las actividades emprendedoras que puedan permitirles desarrollar en el futuro su actividad profesional. Para ello se pretende motivar la participación de profesionales emprendedores en determinadas asignaturas que son impartidas actualmente en la Universidad, como: Creación y dirección de empresas pymes, que los alumnos pueden seguir en estos momentos en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales.
La Universidad de San Jorge, tiene en su filosofía, en su ADN, potenciar los valores que aporta el espíritu emprendedor, así en su página web, podemos leer:
“La actitud emprendedora es uno de los valores fundamentales de la Universidad San Jorge, entendida como la “capacidad de crear o iniciar un proyecto teniendo como fuente de inspiración la confianza en uno mismo, la determinación de actuar en pro de las propias inquietudes con perseverancia hasta hacerlas realidad. Es una conducta permanente de proactividad que impulsa a quien la posee a anticiparse a otros en la generación de nuevas ideas rentables. La actitud emprendedora implica ver una solución en cada problema y no un problema en cada solución”
El modelo docente de la USJ está basado en el desarrollo de competencias profesionales, siendo el “espíritu de iniciativa y emprendedor” una de las competencias sistémicas que se desarrolla en las asignaturas. Además, en todos los planes de estudio hay al menos una asignatura relacionada con el emprendimiento.Otras Instituciones, también participan y colaboran con el fomento y la formación emprendedora, como:La Fundación Príncipe de Girona, ha desarrollado un excelente trabajo titulado “Aprender a Emprender – Como educar el talento emprendedor”, que aporta recomendaciones y propuestas tan importantes, como: El modelo de enseñanza por competencias, puerta de entrada a la introducción de la iniciativa emprendedora en el aula, recomendaciones para la educación del talento emprendedor en los centros de educación, ¿cómo diseñar un programa eficaz de aprender a emprender?...
Aquellas personas interesadas, pueden acceder mediante el enlace:http://www.cise.es/wp-content/uploads/Aprender-a-emprender-C%C3%B3mo-educar-el-talento-emprendedor.pdf
La Fundación Junior Achievemet, tiene como misión fundamental desde hace varios años, preparar e inspirar a jóvenes, para que tengan éxito en una economía global, generando el espíritu emprendedorEn la Fundación Create, se enseña a niños, a que sus pensamientos, palabras y acciones, estén cargadas de actitud emprendedora.
Incluso hay padres, que se preocupan por inculcar a sus hijos actitud emprendedora inscribiéndolos  para que asistan a  campamentos de verano  qué fomentan éste espíritu,por ejemplo: Top Colonies Summer Camp, Iniciador Kids, Thinkids Projet.
Mencionar el Programa de la Hoya de Huesca, Aptitud E, que pretende acercar el espíritu emprendedor a las aulas de los pueblos de la comarca. Muy interesante, su “Diccionario Emprendedor”.
Empiezo con una pregunta y termino con otra: ¿Cuántos más años, tienen que transcurrir para que se equipare el número de jóvenes que quieran ser emprendedores, al de jóvenes que sueñan con ser funcionarios?
    Miguel Angel OTIN LLORO
  Secretario Gral. de Huesca Excelente Foro Empresarial   Senior de SECOT-Aragón       twitter = @miguelottin   Blog: miguelangelotin.blogspot.com.es
Trabajo publicado en   DIARIO DEL ALTOARAGON  - "Suplemento Económico   16 de septiembre del 2015